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道店小学六年级上学期期末考试质量分析报告 六 年级 语文 科目 时间2012 .01.07 ? 一、试卷分析 本次六年级期末语文考试，是以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从积累运用、阅读，赏析、习作实践等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简要地谈一谈自己的看法。 二、考试成绩基本情况 参考 人数 满分 人数 最高 分 90分以上 80分以上 70分以上 60分以上 60分以下 及格率 人平 优秀率 ? 29 ? 0 ? 93 ? 5 ? 25 ? 28 ? 29 ? 0 ? 100 ? 84.4 ? 86.2 三、学生答题分析 题号 一 二 三 题型 积累运用 阅读欣赏 习作实践 分值 26 34 40 题数 6 12 5 平均失分 3.1 ? 7.2 ? 5.3 ? 失分率 11.9 ? 21.1 ? 13.2 ? 四、学生答题分析（失分原因分析） 第一部分：积累与运用，在第3小题中，有的同学把写设问句写成了反问句，。第五小题选择不是比喻句的一项不是很准确的，导致失分。 第二部分：阅读与欣赏，主要的问题是：课内阅读对学过的基础常识没有记住，或者说是上课时没用心听讲，对有些问题还是不能正确掌握的。课外阅读第14题有的同学选错了关联词。16题对句子在文中的作用也有的同学做错了。17题找对比句有的也没有找出来。这些也是学生失分的关键所在。 第三部分：习作实践，在第一部分的读学生习作，完成文后各题中，错的不是很多的。大习作以《难忘的一首歌》为题构思一篇故事。这个题材也符合学生的学习生活的，应该有材料可写的。只是少数同学对题意的理解还不够，有的不能写一个完整的故事，有的没有用到学过的运用联想的表现手法。影响了整体的成绩。 五、今后的对策 1、在今后的教学实践中，重视对学生规范书写的指导与训练。教师要多做示范，对学生的书写多做纠正，可以开展书写竞赛活动，逐步培养学生良好的规范书写的习惯。 2、重视语言积累和阅读能力的培养。利用班上的图书角，广泛收集图书，在课余时间，鼓励学生多阅读课外读物，进行摘录，写题纲，谈感受，做好读书笔记，一个月查一次。把课堂的空间大部分留给学生，在朗朗的读书中，议论感受，议论精彩，议论感悟，扩大阅读量，提倡每半月，读一本好书，写一篇感言。 3、开展课外活动，充实语文课堂。鼓励学生到旅游景点，到厂矿企业参观，听先进人物事迹报告会，晚上看新闻，了解改革开放，了解国家大事，了解时代，了解前进中的国家与世界。开阔视野，丰富头脑。 4、在下学期开展两次美文欣赏，美文诵读活动。发动学生人人参与，组中评，班上选，提高学生文学素养和发现生活美、语文美，夯实文化底蕴，提升语文理解、运用能力。 5、语文课堂要灵活多样。在教学中，开展学生多交流、多活动。教师备课扩大含量，不仅仅是教材，也可接纳利用报纸、新闻媒体，评述社会上的事，敢于提出自己的见解。为学生全面提升语文素质做好铺垫、引领作用。