2015届高三历史总复习二轮章节强化测试：15-29近代中国的思想解放潮流(人教版).docVIP

15-29 一选择题(本大题共12小题4分共48分) (2014·湖北武汉部分学校调研)某学者曾说：“他的思想中有着发展资本主义经济的微弱呼声有过倾慕资产阶级政体的闪光然而他却跳不出封建忠君思想的窠臼可悲地扮演了为封建社会炼石补天的角色这位学者评价的是(　　) 魏源　　　　　　　　　B．曾国藩 洪仁玕 D．郑观应 【解析】 抓住材料关键信息“跳不出封建忠君思想的窠臼”“为封建社会炼石补天的角色”可知此人属于封建项为农民阶级代表项为早期维新派代表项曾国藩主张“中体西用”反对学习西方政治体制与“有过倾慕资产阶级政体的闪光”不符合答案应为A 【答案】 A (2013·永州模拟)观察下图你认为以下说法正确的是(　　) 该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷” 该漫画描绘的是清末“新政” 该漫画描绘的是康有为维新思想的特点 该漫画描绘的是洋务 【解析】 本题考查根据图片提供信息分析判断能力图片反映的是坚持封建制度的基础上学习西方先进技术反映的是洋务派“中体西用” 【答案】 D (2013·平煤月考)第二次鸦片战争结束后面对内忧外患的形势洋务派提出了“中学为体西学为用”的主张下列对这一主张的分析正确的是(　　) 中学”指中国传统文化西学”指西方的政治制度 中学为体” C．“西学为用”指采用西方资本主义国家的近代政治制度 这一主张的根本目的是挽救江河日下的清王朝 【解析】 本题考查中体西用思想西学”指西方的科学技术西学为用”指采用西方科学技术中学为体”指以中国封建专制制度作为国家的根本体制故A不正确 【答案】 D (2013·北京西城区期中)近代中国在追求经济近代化的同时也经历了政治近政治近代化的尝试开始于(　　) 太平天国运动 B．洋务运动 戊戌变法 D．辛亥革命 【解析】 本题考查学生对历史事件的分析能力在中国近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治经济文化等方面的变化就是实现社会的转型即从中世纪社会转化为近代社会政治近代化从戊戌变法要求实行君主立宪制开始没有触动中国原有的政治体制项在戊戌变法后 【答案】 C (2013·湖南怀化二模)康有为在《孔子改制考》中将孔子描绘成改革的先师；而谭嗣同则在他的名著《仁学》中将儒家的“仁”推而广之但却要求“冲决”儒家所倡导的“三纲五常”两者的共同之处是(　　) 借助圣人之名全面否定传统文化 以儒家思想作为改革的理论基础 托古改制”为维新创造历史依据 坚持“中学为体西学为用”的原则 【解析】 由人物：康有为谭嗣同和作品《孔子改制考》《仁学》可知考查维新思想的共同点结合“将孔子描绘成改革的先师”“将儒家的‘仁’推而广之”看出二者思想的共同点是“托古改制”为维新创造历史依据错误正确；B改革的理论基础是西方资本主义政治学说不是儒家思想排除；D“中学为体西学为用”是洋务派的主张排除 【答案】 C (2014·浙江嘉兴基础测试)某当代学者在评价中国近代思想界的一位里程碑式巨人时用了如下小标题这位“思想巨人”有可能是(　　) 一 以西方天赋人权抨击封建专制主义 二 以西方进化论为变法之理论基础 三 以提高全民素质为振兴国家之根本 A.魏源 B．严复 陈独秀 D．孙中山 【解析】 解答本题关键是抓住题干材料思想的特点题干材料反映思想巨人以资产阶级民主思想抨击封建专制主义主张变法挽救民族危亡魏源是地主阶级知识分子是维护清王朝统治的排除A项；严复是维新思想代表人物符合题意项正确；陈独秀是新文化运动抨击封建正统思想高举民主与科学后宣传马克思主义思想项排除；D项是资产阶级革命派不符合题意 【答案】 B 下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向其共同诉求是 (　　) 年 李鸿章说：“机器制造一事为今日御侮之资自强之本 1894年 郑观应说：“西人以商为战欲制西人以自强莫如振兴商 1903年 章太炎说：“公理之未明即以革命明之；旧俗之俱在即以革命去之 1913年 梁启超说：“共和政治非国民继续的觉悟努力万万不会维持 A.实现中国工业化 B．实行民主政治 推动中国近代化 D．启蒙与救亡并重 【解析】 近代化包括政治民主化经济工业化和社会思想理性化项仅反映李鸿章郑观应的观点；B项是章太炎的思想；D项不符合四人主张；只有C项全面反映了表中不同人物的共同思想倾故答案选C 【答案】 C (2014·广东六校第一次联考)“一切传统均不再神圣无政府主义自由主义唯物主义实验主义……以及最新的布尔什维克主义均找到支持者上述情景出现于(　　) 戊戌变法时期 B．清末新政时期 辛亥革命时期 D．新文化运动时期 【解析】 “传统均不再神圣”意味着传统思想的统治地位已被打破最新的布尔什维克主义”隐含时间限制项符合要求侧重于政治变革传统思想仍然居于统治地位从时间上看三个时期内布尔什维克主义还未传入故D是最佳选