2015届高三历史总复习章节测试：选2-2近代欧洲工人争取民主权利的斗争与近代中国的民主思想与实践(人教版).docVIP

选2-2 1．(2013·福建文综)阅读下列材料回答问题 材料一 欧洲今日政治之进化其动力全在十八世纪之末而以诸大家发明学理之功最高焉英之陆克(今译洛克)法之孟德斯鸠卢梭其最著也同人就日本人所谓书中三先生学说重译编辑以成是编聊为吾中国政治进化之前驱云耳 ——摘自《清议报》(1901年) 材料二 卢梭学说于百年前政界变动最有力者也而伯伦知理(欧洲政治思想家)学说则卢梭学说之反对也二者孰切真理？曰：卢氏之言药也；伯氏之言粟也痼疾既深固非恃粟之所得瘳(病愈)然药能已(治愈)病亦能生病且使药证相反则旧病未得豁而新病且滋生故用药不可不慎也 ——摘自梁启超《新民丛报》(1903年) (1)材料一中“学理”指什么？指出“同人”对卢梭等人思想的看法 (2)综合上述材料并结合19世纪末20世纪初中国实际如何理解梁启超“用药不可不慎”的观点？ 【解析】 本题考查学生阅读分析的能力第(1)题“学理”时间是十八世纪末人物洛克孟德斯鸠卢梭可以看出是启蒙思想；“同人就日本人”指明治维新所以看法就是指引改革第(2)题“用药不可不慎”说的是原来的用药会引起其他问题所以措施要切合实际并且问题是结合19世纪末20世纪初的中国实际所以答案要具体；题目要求“理解”所以要做出评价 【答案】 (1)启蒙思想；指引当时中国政治变革 (2)梁启超认为治病一种新思想的引进要切合国情；共和制不适合当时国情；兴民权实行君主立宪才是出路但梁启超的君主立宪思想在当时中国是行不通的 2．(2014·河南新乡调研)阅读下列材料回答问题 材料一 法国《1791年宪法》将《人权宣言》置于篇首在正文中规定：“主权属于国民”；“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会”；“行政权委托给国王”；“司法权委托给由人民按时选出的审判官行使之” 材料二 《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”；“中华民国国民一律平等无种族阶级宗教之区别”；国民依法享有人身财产言论出版集会信仰等自由；参议院由各地选派的参议员组成行使立法权；由临时大总统副总统和国务委员行使行政权；法院由临时大总统及司法总长任命的法官组成行使司法权 (1)根据上述材料比较法国《1791年宪法》和《中华民国临时约法》的异同 (2)结合所学知识概括1791年宪法》和《中华民国临时约法》颁布后两国民主力量与专制势力的斗争历程从中你能得到什么历史启示？ 【解析】 第(1)问关键抓住材料归纳异同两者相同之处的关键点是都体现了资产阶级启蒙思想然后根据材料归纳资产阶级启蒙思想基本民主原则即可；不同之处关键抓住宪法规定的政体本质法为君主立宪制中为民主共和制第(2)问第一小问要结合所学知识回答民主与专制力量的博弈过程答案贵在简洁进行概括性说明；第二小问要结合第一小问回答内从民主与专制的斗争历程中我们可以得出斗争历程的曲折性艰巨性等认识 【答案】 (1)同：体现“主权在民”自由平等”三权分立”法律至上”等资产阶级民主原则 异：法国《1791年宪法》规定实行君主立宪制《中华民国临时约法》规定实行民主共和制 (2)历程：法国经历了第一共和国第一帝国复辟王朝七月王朝第二共和国第二帝国第三共和国的曲折斗争历程中国经历了袁世凯专权与二次革命洪宪帝制”与张勋复辟与护法运动的斗争历程启示：民主力量与专制势力斗争具有深刻性艰巨性曲折性 3．阅读下列材料： 材料一 陕甘宁边区的政权是抗日的人民政权它的阶级基础除了工人农民小资产阶级外还包括了其他一切愿意抗日的阶级阶层陕甘宁边区政权普遍实行议会制度即参议会制度年3月中共中央发出通知要求其他革命根据地按照“三三制”原则建立各级参议会制政权各根据地实行“三三制”民主建参议会制度与之结合了起来变得更加完善民主 材料二 解放战争时期中国共产党十分重视解放区的政权建设在陕甘宁晋察冀晋冀鲁豫晋绥苏皖等老区继续“实施普选的彻底民主制度”在乡区县边区四级政权建设中除汉奸恶霸地主反革命分子及精神病患者外不分阶级党派民族职业财产性别宗教信仰和文化程度的限制实行平等普遍自由和直接选举原则采用直接投票投豆豆到碗送票箱到家门等形式选举时选民穿上节日盛装妇女头戴鲜花有的骑毛驴翻过几座大山选出自己拥护的人 ——马尚斌《中国近代史教程(1840～1949)》 请回答： (1)比较材料一二两个不同时期政权的不同点并分析两个政权不同的根本原因 (2)结合所学知识分析两个政权作用的共同点 【解析】 第(1)问两者的建立结合