小学语文说课稿《秋天的雨》说课稿范文.docVIP

小学语文说课稿：《秋天的雨》 说课材料 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文，这是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容是丰富多彩的，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 说课价值 认识本课生字，理解重点词语“五彩缤纷”。 2.展开想象感受秋天的色彩美，感悟语言的美，能仿照句子说话。 3.正确流利有感情地朗读课文的一二自然段，表达对秋天的喜爱。 说课重点、难点 通过朗读感受秋天的美好，感悟语言的优美，能仿照句子说话。 2. 有感情地朗读课文的一二自然段，表达对秋天的喜爱。 说课过程 通过词语积累，游戏导入课题，利用有感情的朗读课题，激起学生的学习热情与兴趣。在这过程中，我觉得达到了我要的效果，学生的热情激情都有了。第二，整体感知，体验情感。我利用总分总的学习方式，先让学生整体感知课文，利用范读让学生体验课文情感，抓住课文线索，让学生读课文，说对秋雨的印象，找作者对秋雨的印象，最后品读句子。第三，品赏朗读，领悟情感。第一自然段我略带过了，只是和学生合作读了一遍，然后很快过渡到第二自然段。因为第二自然段是精读部分，所以把第一自然段看作是过渡部分。在讲第二自