Happy Thanksgiving_王玲霞.docVIP

Happy Thanksgiving 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学，想想词的意思。三、 自学课文， 四、 让学生提出自学中遇到的问题。教学目标 1、语言知识目标 （1）能听、说、读、写本课生词special, meal, sound. （2）通过对节日的谈论，掌握I, me, my, we, our的用法。 (3)理解并会运用本课重点句型 What do you do on …？ We carry flags and sing songs. We always have a special meal. We say thank you for our food, family and friends. 2、语言技能目标 能用所学知识向同学及朋友介绍节日主要活动。 3、情感态度目标 1.能集中注意力认真观察本课生词和新句子所的语境，并通过联想在语境和语义之间建立起联系. 2. 能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。 3．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。 能用所学知识向同学及朋友介绍节日主要活动。 教学方法:情景操练法。表演法。问答法 教具准备: 多媒体课件， 图片，录音机，磁带，中国国旗Step1: Warming -up 1. Sing a song :We wish you a merry Christmas.(加上动作唱歌，热身活动。） 】40180.html 2. T: Whats Christmas? S: Christmas is a festival. 引出festival并板书。课件展示万圣节图片，Whats the festival? Halloween. Its an American festival.(板书American festival)Today, we ll learn two American festivals. 】/view/ce930ac189eb172ded63b7c5.html Step2: Presentation T: What’s this? S: It’s a Chinese flag. T: What’s this? S: It’s American flag. (教师拿出中国国旗，用中国国旗引出美国国旗，做动作加板书carry flags.点课件，视频展示美国国旗日人们在唱美国国歌， T: What are they doing? 引出sing songs. T: There is an important festival .On this day, American people will carry flags and sing songs. What is it? Flag Day! Open your books. Listen, read and answer the question : What do people do on Flag Day?(边说边板书问题，点课件展示第一段，请学生带着问题跟读课文。）读完后请学生回答。 用中文介绍节日的由来: 国旗日是纪念美国大陆会议1777年6月14日通过了美国第一面正式国旗。目前，每逢是日，到处可见美国国旗迎风飘扬，全国各地都要举行纪念活动，以示对国旗的敬意。每到这一天，美国的各公共场所、大型建筑、家里都挂国旗，各州还举行各种纪念仪式。其最重要的仪式就是在国旗下进行忠诚宣誓。于1949年正式确认6月14日为美国国旗日。 每年的11月的最后一个星期四（the last Thursday in November）就是美国的Thanksgiving Day，就是感恩节。几百年前，远渡重洋来到美洲的英国移民，为了感谢上帝赐予的丰收，进行了狂欢活动，从此习俗延续下来了，并逐渐风行各地。) 课件展示感恩节的盛大场面，让学生猜测Whats the festival? Its Thanksgiving.课件展示吃饭，引出meal一词，并注意字母组合ea的读音。短语have a special meal. 】 /portal.php?mod=viewaid=236362 4.让学生带着问题听录音 What do we do on Thanks giving ? S: We always have a special meal. We say thank you for our