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七上生物期末复习提纲解读 解读者：曾SIR 2010年12月23日 一、理解生物与非生物的区别 判断生物的特征：（以自己为例记住） 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界的刺激做出反应 生物能生长和繁殖 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 一、理解生物与非生物的区别 典型例题（选择题为主，见优化设计P2页的选择题） 易错题分析 下列可作为区别生物与非生物标志的是A．是否由细胞构成 B．是否需要氧气 C．能否生长 D．能否运动 答案选C 二、了解生物适应性的具体例子 骆驼能适应干旱的沙漠； 鱼能在水中生活； 鸟能在空中飞翔 ； 旗形的树枝条适应定向风而偏向一边； 海豹身体的脂肪层很厚适应寒冷的环境 二、了解生物适应性的具体例子 典型例题（选择题为主，见优化设计P11例题1和P12页1以及P13页8、10） 三、知道植物的结构层次 受精卵 →组织（多种，主要4种）→ 器官（六种）→植物体 分生组织：细胞小，壁薄核大。具有很强的分裂能力。如根尖分生区、芽生长点、茎的形成层等 保护组织：由表皮细胞构成。有保护功能。 输导组织：包括导管、筛管，能分别运输水、无机盐和有机物。 营养组织：细胞壁薄，液泡大，能贮存或制造营养物质。 器官：根、茎、叶（营养），花、果实、种子（繁殖） 三、知道植物的结构层次 典型例题（优化设计P39页1、2、3、4、5、8、9、10） 易错题分析 植物体的结构层次，由大到小分别是 A）组织、细胞、系统、植物体 B）细胞、组织、器官、植物体 C）系统、器官、组织、细胞 D）植物体、器官、组织、细胞 四、了解动物组织及分布 四、了解动物组织及分布 典型例题（优化设计P37页5、6） 例：构成下列器官最主要的组织是 心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 肱二头肌 结缔组织 脊髓 五、知道有细胞结构和无细胞结构的生物 知识点：无细胞结构的是病毒， 由 外壳和内部的 组成，根据 不同分为动物病毒， 病毒， 病毒。 其余为有细胞结构生物，包括极简单的单细胞生物，如衣藻、酵母菌、草履虫、变形虫、眼虫等，细菌也具有细胞结构。 五、知道有细胞结构和无细胞结构的生物 典型例题：（优化设计P44页P9、13） 六、了解影响传粉的因素 知识点：阴雨天气、昆虫数量少等都会影响植物的传粉。阴雨天气时靠昆虫传粉的果树由于昆虫的飞行受到限制，靠风传粉的果树由于阴雨导致花粉无法随风传播，因此传粉不足，造成减产。 另外，昆虫数量少（人类捕捉或栖息环境变坏）也会影响传粉。 六、了解影响传粉的因素 典型例题： 例：如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降。主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜的（ ） A．光合作用　 B．呼吸作用 C．开花　 D．花的传粉 7、理解种子的结构 知识点： 7、理解种子的结构 典型例题（优化设计P49页1、4、6、8，P50页12） 8、知道指示植物 知识点：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此，苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物。 8、知道指示植物 典型例题： 下列可作为环境污染程度的指示植物是 A、种子植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、藻类植物 9、知道煤的形成 知识点：煤是古代蕨类植物遗体的堆积层埋在地下后，经过长时期的地质作用而形成的。 9、知道煤的形成 典型例题： 煤田的形成与哪一种植物有关： A、现代裸子植物 B、古代裸子植物 C、现代蕨类植物 D、古代蕨类植物 10、了解根尖结构 知识点：根尖结构 10、了解根尖结构 右图为根尖结构图,回答问题. 在根尖的结构中,能不断分裂产生新细胞的结构是[ ]_______,它属于______组织.在观察根尖的结构实验中,根尖上着生有大量根毛的区域是[ ]______,它是根尖吸收_______和_____的最主要部位. 根尖生长最快的部位是[ ]________. 11、了解植物的类群 知识点：植物的类群由低等到高等、由简单到复杂分别是藻类植物0(如海带）、苔藓植物2（如泥炭癣） 、蕨类植物3（如桫椤）、种子植物（裸子植物4、被子植物6），同学们要了解各种类群常见的一些植物名。 11、了解植物的类群 典型例题：P47页1、7、9，P49页［例题2］、2、5、7、9，P50页11 12、能据图