4.1常见的化学反应-燃烧第2课时.pptVIP

第4章 认识化学变化 第1节 常见的化学反应——燃烧（2） 温故而知新 1．下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．在空气中不能燃烧的物质在氧气中不能 燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 温故而知新 2．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 温故而知新 2．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路 完全燃烧与不完全燃烧 阅读课本第94页至95页的内容，思考并讨论以下问题： 1.碳在氧气充足和氧气不充足时燃烧有何区别？ 2.促进可燃物充分燃烧有何意义？ 3.如何促进可燃物充分燃烧？ 一氧化碳燃烧 一氧化碳的毒性 燃烧引起的爆炸现象 粉尘爆炸实验 燃烧引起的爆炸现象 1. 粉尘爆炸是如何引起的？ 2. 燃烧是怎样引起爆炸的？ 3. 哪些场所容易发生爆炸事故？如何预防？ 氢气爆炸 检验氢气的纯度（验纯） 检验氢气的纯度（验纯） 练习与实践 1. 2010年5月23日下午，汶川水磨镇大槽村山上，11岁男孩罗豪在一个废弃作坊内被烧伤，生命垂危。同学们应吸取教训，珍爱生命，懂得一些燃烧与爆炸的基本常识。图中图标与燃烧和爆炸无关的是( )。 　　　 2. 当你受到来自不良环境的威胁时，必须保护好自己的身体。如被困在火灾现场时，可采取的措施是( ) ①打119火警电话求救②烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻③有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进④立即打开所有门窗 A．①④ B．②④ C．①②③ D．①②④ 火灾逃生方法 常用灭火器的使用 灭火器的种类和使用范围 干粉灭火器：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。 泡沫灭火器：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。 二氧化碳灭火器：主要适用于各种易燃、可燃液体、可燃气体火灾，还可扑救仪器仪表、图书档案、工艺器和低压电器设备等的初起火灾。 巩固与练习 1．在工业上，下列提高燃料利用率的措施中，与燃料的充分燃烧无关的是( )。 A．把煤炭磨成粉状进行燃烧 B．把柴油喷成雾状进行燃烧 C．给锅炉鼓风，增加空气供给量 D．给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 巩固与练习 2．燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧现象的说法错误的是( )。 A．硫在氧气中和在空气中的燃烧现象不一样，这是因为氧气的含量不同 B．烧木柴时将木柴架空，则燃烧会更旺，这是因为增大了木柴与氧气的接触面积 C．蜡烛一吹就灭，是因为空气的流动带走了热量，使温度降至蜡烛的着火点以下 D．划火柴时火柴头向上，则火焰会熄灭，这是因为它接触不到氧气 巩固与练习 3. “吸烟有害健康”。我国政府规定：从2011年5月1日起，公共室内禁止吸娴。烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是( )。 A．尼古丁 B．一氧化碳 C．焦油 D．甲醛 4．我国煤矿近年来的事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生，下列措施切实可行的是( )。 ①加强安全管理，杜绝明火源　②降低瓦斯气体的着火点　③提高通风能力　④将矿井中的氧气抽去 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ * * * * C A C 1. 收集一试管氢气，用拇指堵住试管口。 2. 移近酒精灯火焰点火。 3. 如果听到尖锐的爆鸣声， 说明氢气不纯； 如果听到轻微的声音， 说明氢气已经纯净。 D C D D B A * *