南京历史性校园空间格局演变及动因的分析_方宇.pdfVIP

南京历史性校园空间格局演变及动因分析 方宇 吴晓 摘要:本文研究的目的是遵循南京历史性校园成长的历史轨迹，对校园空间结构演化动因进行探索，试 图探索校园空间格局演化内在运行规律，为将来校园的更新优化提供有效参考。 本文首先简述了南京三个历史性校园发展演变的渊源，接着以时间发展为纵轴，横向剖析了五个阶段 三校的空间格局演变，通过分析校园功能布局、空间形态和建筑风格的演变，总结空间格局演变的阶段性 特征，并归纳了影响其演变的三大动力因素：国家政治及教育体制的控制、南京城市发展战略及校园规划 决策者及规划理论背景。最后提出了对三校建设的展望。 关键词:历史性校园 空间格局 演变 “大学使得文化贮存，文化传播和交流，以及文化创造和发展，这大约正是城市的三 项最基本功能得以充分发挥。”——刘易斯·芒福德《城市发展史——起源、演变和前景》 自大学诞生以来，其体现形式及重要性不断演变着，作为作为人类文明的储存器和传承 场所，其物质环境形态总是和具体历史社会语境紧密联系的。 1．演变渊源 阳建强先生曾指出作为历史性校园一