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高二历史周周练 出题人:孙慧东 一．选择题（40题，每题2分，计80分） 1、今天我党大力倡导“以德治国”，对此，我们可以继承发扬儒家学说中的 A．“和为贵”和“仁”的思想?????? ????B.农本思想C.有教无类思想??????????????????? ???D.民为贵，君为轻思想 A、以人为本的思想 B、反对苛政的思想C、以理服人的思想　D、为政以德的思想 3、在人与自然的关系方面，荀子庄子的观点Ａ、都认为人不能改造自然　　　　　　Ｂ、基本上相矛盾Ｃ、都认为人具有改造自然的主观能动性Ｄ、是继承与发展的关系、明清之际，出现了一些早期民主启蒙思想家，他们思想的共同特点是A、以“异端”自居??????????? 　　B、具有朴素的唯物思想C、主张发展商品经济???????????? D、批判封建君主专制制度???? 孔子思想中主张以爱人之心调解和谐社会人际关系的是①仁者爱人②贵贱有序 ③“己所不欲，勿施于人④“因材施教” A．①② B．①③ C．①④ D．②④宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展? ①完成了理论化、思辨化的过程 ②倡导“经世致用”学说 ③吸收了佛教和道教的思想 ④具有浓郁的人文主义精神A．①③ B．①②③④ C．②④ D．①②③王阳明主张“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”，其本质意图是 A．克服程朱理学的弊端．挽救封建统治危机C.修身养性，崇尚道德D．实现儒学的道德化 33.中国传统文化提倡 A、 B、 C、理学思想 D、经世致用思想人从宋后羞名桧我到坟前愧姓秦 A．有着根深蒂固的农本商末观念???????????? B．同情工商业者 C．认为资本主义发展是历史必然???????????? D．认识上有很大局限性 38.王夫之说： A、反对君主专制B、反对封建私有制C、要求建立平等的社会反对中央集权的封建制度 A．民主共和制??B．中央集权制? C．专制主义制度? D． 君主立宪制 40.顾炎武认为，“王（阳明）学末流背离孔门为学宗旨，不习六艺，不综当代之务，而专心于内，已非儒学正宗。”从中不能得出的结论是： A、顾炎武主张“经世致用”的学风???????? B、顾炎武批判“心学”的空谈 C、顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃?? D、顾炎武主张废除儒家思想 二.非选择题(共两大题,每题10分,共计20分) 41.阅读不同时期宋明理学的代表人物的观点： 材料1：程颐：“天下只是一个理”“万物皆是理”；朱熹：“存天理，去人欲” 材料2：朱熹：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”。 材料3：王守仁：“心即理”“知行合一”“致良知为圣人教人第一义”。 材料4：朱熹：“人之异于禽兽，是父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”； 材料5：程颐：“饿死事小，失节事大” 请回答： （1）材料1中的“理”指什么？（１分）他们认为“天理”与“人欲”是什么关系？（1分） （2）材料2和材料3关于朱熹、王守仁关于贯通明理的途径有何差异？（２分） （3）根据以上材料说明宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方？（4分）我们今天对宋明理学应采取什么态度？（2分） 42.材料一 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。子为政，焉用杀？”子曰：“薛而无礼则劳，慎而无礼则葸（胆小怕事），勇而无礼则乱，直而无礼则绞。” ——《论语》 材料二 （李斯上奏）“非秦纪皆烧之，……天下敢藏有《诗》、《书》、百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语《诗》《书》者弃市；以今非古者族……” ——司马迁《史记》 材料三 （董仲舒建议）“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿并进……” ——董仲舒《对策》 材料四 言论一：“天理人欲，不容并立”，“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”，应“遏人欲而存天理”。 言论二：“夫人者，天地之心。天地万物，本吾一体者也。生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓‘良知’也。” 请回答： （1）根据材料一概括孔子的政治主张。（2）材料二和材料三对待孔子学说（儒学）的态度各是什么？当代史学家冯天瑜称董促舒为当时的“群儒之首”，董仲舒对儒学的贡献主要体现在哪个方面？（3）根据材料四，分别指出言论一和言论二各是谁的观点，并概括各自的核心思想。（4）依据上述材料并结合所学知识，分析儒家思想长盛不衰的原因。 38 39 40