第九届“论剑杯”策划书 终.docVIP

安徽新华学院 辩论协会 第九届“论剑杯”辩论赛 策 划 书 主办：共青团安徽新华学院委员会 承办：安徽新华学院辩论协会 协办：安徽新华学院各二级学院 活动背景： 为了帮助广大大学生丰富课余生活，活跃校园气氛，提升广大大学生的口才与交际能力，以及开拓学生思路，提高学生语言组织语言表达能力，同时也为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象力以及创新能力。安徽新华学院辩论协会将计划在本学期举办全校型“论剑杯”辩论大赛。此次活动仍然遵循“辨古今中外，论难圆之理”这一宗旨。 活动目的： 扩大我们安徽新华学院学生的知识面，丰富我们的课余生活，加强安徽新华学院学生的之间的团队合作意识，进一步加强对课余知识的了解与认识；同时也为提高本协会内部全体成员的语言表达能力与组织能力。其次为安徽新华学院各二级学院、各班级学生提供一个交流平台，让同学们的课余生活得到丰富，提高大家的语言组织能力与语言应用能力以及思辨能力。同时，也为下学期的合肥市大学生辩论比赛，选拔我校代表参赛人才。 活动时间： 初赛时间：各二级学院根据情况自己安排，时间为10月13日至11月10日； 复赛时间：11月13日至12月20日 决赛时间：12月23日至12月30日 活动地点： 初赛地点：各二级学院多媒体教室 复赛地点：电子通信工程学院多媒体教室 决赛地点：电子通信工程学院多媒体教室 参赛对象： 安徽新华学院13级全体在校大学生 初赛：以班级或专业为单位，每班或专业一支队伍，每支队伍四人 复、决赛：以学院为单位，每学院两支队伍，每支参赛队伍4人 活动宗旨： 面对新世纪的全球知识发展，以科学的态度来探讨发展过程中的新问题，带来新时代大学生智慧的激荡、思想的冲击、情感的体验及价值观的重构，激发全校学生探讨真理追求知识，活跃校园气氛，促进学生在竞争中弘扬民族团结精神，展现安徽新华学院莘莘学子的素质风采，增进全校之间的学术交流和友谊。 比赛流程： 主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委、双方辩手 立论阶段：正、反两方一辨分别阐述己方观点 （各3分钟） 攻辨阶段：正方二辨选反方二辩或三辨进行一对一攻辨 （1分30秒） 反方二辩选正方二辩或三辨进行一对一攻辨 （1分30秒） 正方三辨选反方二辩或三辨进行一对一攻辨 （1分30秒） 反方三辨选正方二辩或三辨进行一对一攻辨 （1分30秒） 攻辨小结阶段：双方对自己做攻辨小结 （1分20秒） 自由辩论阶段：正方先提问 （各6分钟） 总结陈词阶段：反方四辩先总结，正方四辩后总结 （各3分钟） 评委退席：评议出获胜方和最佳辩手 主持人宣布结果，宣布辩论赛结束 评判标准： 1、团体部分： 审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能够多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。 展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰能给人以层层递推的美感。 辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。 配合具有团体精神，队员间相互支持配合，辩论衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。 语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富有感染力，体现国语的优美。 辨风比赛中尊重对手，尊重主席、评委观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的分格，并贯穿全局。 形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的分度和气质。 个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考： 陈词流畅，说理透彻，用语得体。 提问合适，回答中肯，反驳有力，反驳机敏，幽默风趣中愚见解。 台风与辨风。 胜负判定 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其与分数相加取平均值，为该队得分。 参赛两队中总计得分居高的一队获胜。 如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其与分数相加取平均值，为该参赛队员的得分，如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人 选。 点评：点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。 奖项设置: 1、团体奖 论剑杯冠军奖（一个） 奖品：奖杯、证书 论剑杯亚军奖（一个） 奖品：奖杯、证书 论剑杯季军奖（一个） 奖品：奖杯、证书 优秀团队一个：锦旗、证书 个人奖：每场次一名最佳辩手， 1/4决赛起，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发