2014届高考数学一轮复习课件：第七章第4课时直线、平面平行的判定及其性质（新人教A版）.pptVIP

【方法提炼】　立体几何的解答题要重视解题步骤的规范性，规范的解题能够养成良好的学习习惯，提高思维水平.解题时，要注意以下几点： (1)审题的规范性，明确条件，弄清条件与目标的联系，确定正确的解题思路； (2)语言叙述的规范性，垂直、平行的相互转化应严格按定理成立的条件书写，不要跳步．另外要注意正确使用数学符号，如直线l在平面α内可写成l?α，而不能写成lα； (3)作图的规范性，所作辅助线要在解析中作出说明，图形中注意实线和虚线的区别． 知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 * 目录 第4课时　直线、平面平行的判定及其性质 2014高考导航 考纲展示 备考指南 以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理．并能够证明有关性质定理. 1.线面平行、面面平行的判定及性质是命题的热点． 2.着重考查线线、线面、面面平行的转化及应用．题型多为选择题与解答题. 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 1．直线与平面平行的判定与性质 判定 性质 定义 定理 图形 条件 ________ a?α,b?α，a∥b ________ a∥α，a?β, α∩β＝b 结论 a∥α b∥α a∩α＝___ ________ a∩α＝? a∥α ? a∥b 2．面面平行