人教版语文必修二第二单元诗三首之涉江采芙蓉.pptVIP

古诗十九首 汉代无名作家的作品合称 五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕” 以平浅质朴的文字展深情 南朝萧统合收于《文选》中 4 1 2 3 古诗十九首 涉江采芙蓉 《古诗十九首》 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。 整体把握 朗读课文，回答下列问题： 你认为这首诗主要表达了什么样的思想感情？ 诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？ 试图采摘芙蓉，“遗”远方的“同心”者。 具体研读 运用联想和想象描摹诗歌的画面 2、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样 的表达作用？ 结构上暗转过渡 为下面作铺垫。 1、诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用？ 环境描写，侧面烘托 雅洁、纯洁和美好。 3、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？ 孤独、忧愁、怅惘的形象和心情、 距离、路途绵延无尽。 想象空间，含蓄不尽 4、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？ 真挚笃厚的感情。 1、以花草赠给亲朋是古人常有的一种行为，你对这种行为怎么理解？ 2、本文中“采芙蓉”赠给所思之人，为全诗营造了一个什么样的意境？ 1、君子之花 2、佳人之花 3、爱情之花 荷花，又称莲花