安徽地区适用2014高考生物一轮复习方案课件 考能专项提升 生态系统综合.pptVIP

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  • 2015-08-31 发布于湖北
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安徽地区适用2014高考生物一轮复习方案课件 考能专项提升 生态系统综合.ppt

安徽地区适用2014高考生物一轮复习方案课件 考能专项提升 生态系统综合.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考能专项提升6 生态系统综合 例3 [2010·山东卷] 以下表示动物利用食物的过程: 正确的分析是(  ) A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物 B.哺乳动物的③/①值一般为10%~20% C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值 D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物 返回目录 图6-6 考能专项提升6 生态系统综合 [答案]C  [解析] 恒温动物需要消耗更多的能量维持体温,所以有机物的积累量(④)较少,其④/③一般高于变温动物。哺乳动物与其食物之间的能量传递效率应为:③/(①+未获取量)。肉食动物与草食动物的③/②大小无法比较。③/②越高,说明有更多的食入量转变成饲养动物的同化量,有利于提高动物的生长量。 返回目录 考能专项提升6 生态系统综合 规律方法:能量流动过程分析 (1)以第二营养级为例分析能量的分流 返回目录 图6-7 考能专项提升6 生态系统综合 说明:①不

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