山东地区适用2013-2014学年高中生物（人教版）必修三 同步课时课件 第四章 种群和群落 第13课时《种群的特征》.pptVIP

第13课时 学习·探究区 增长型 稳定型 衰退型 年龄组成 性别比较 五点取样法 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 自我·检测区 A 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 自我·检测区 B 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 自我·检测区 D 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 知识·储备区 细胞→组织→器官 →系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 器官 系统 可育 同种生物的全部个体 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 知识·储备区 物种 种群 1∶1 自然 增长率＝出生率－死亡率 迁入 城市的人口越来越多 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 第13课时 知识·储备区 图