河南省漯河高中和信阳高中高二上学期阶段测试联考生物试题.docVIP

河南省漯河高中和信阳高中高二上学期阶段测试联考生物试题 一、选择题(本题包括30小题，每小题2分，共60分,请按要求在答题卡上作答。) 1．下列关于金黄色葡萄球菌的叙述，正确的是: （ ）（ ）DNA分子中（A+T）/（C+G）比例DNA分子基本骨架磷酸和交替排列（ ）.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（ ）A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧.将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片，观察结果如右图，有关结论正确的是（ ） A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长 B.由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧 C.该实验说明了胚芽鞘感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位 D.如果将该胚芽鞘横放，a侧位于远地侧 （ ）．科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是（ ） A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型 B．差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来 C．摩尔根及其同事运用假说演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上 D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度 .下图为人体某反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确的是() A.人体内任一反射都需B、C、D三种类型的神经细胞共同参与 B.在细胞A处给与一适宜刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C.若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应 D.兴奋在细胞B、C、D之间传递时，存在化学信号与电信号之间的转换 .下列有关人体血糖平衡及调节的叙述正确的是() A.⑧代表肝糖原和肌糖原 B.⑨代表脂肪和构成蛋白质的20种氨基酸 C.胰岛素能促进④、⑤、⑥、⑦过程，胰高血糖素能促进①、②、③过程 D.正常情况下血糖浓度为0.8～1.2g/L，⑤包括有氧呼吸或无氧呼吸10.右图为水盐平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是() A.抗利尿激素、大脑皮层、肾小管和集合管 B.大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管 C.抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层 D.大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管.下列有关人体免疫的叙述正确的是 () ①抗原都是外来异物　②抗体的化学本质是蛋白质　③多数情况下，抗原和抗体形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化　④接种疫苗能预防所有的遗传病　⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞　⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病　⑦免疫系统具有防卫、监控和清除功能 A.①②⑤⑥ B.①④⑤⑦ C.②③⑤⑦ D.②③⑥⑦12．右图表示两种使人体获得免疫力的方法。下列说法正确的是（ ） 13.下列结合右图所作的分析，错误的是（ ）紫茎泽兰生长迅速、繁殖力强、光合效率高、能产生毒抑制其他植物生长、并能毒害动物。试判断引入紫茎泽兰对生态系统的影响（ ） A增加生态系统中物种的多样性 B提高生态系统中能量传递的效率 C改变其他物种的生活习性D.改变生态系统的营养结构（ ） 在1957年，美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。表中NP＝GP－R。下列叙述中不正确的是（ ） 生物同化作用所固定的能量（GP）生物体贮存着的能量（NP）生物呼吸消耗的能量（R） ① 15.91 2.68 13.23 ② 871．27 369.69 501.58 ③ 0.88 0.34 0.54 ④ 141.20 62.07 79.13 ⑤ 211.85 19.26 192.59 A. 生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③ B④同化作用所固定的能量中，未被利用的能量有一部分残留在粪便中 C若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增加 D能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%17．有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是(　 　) A．多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗