高中地理 湘教版 选修六第二章 第一节 《自然资源与主要的资源问题》.pptVIP

;1．知道自然资源的涵义及分类、主要 的资源问题。 2．理解水资源问题、土地资源问题、 矿产资源问题产生的原因。 3．学会举例说明主要的资源问题及其 产生的原因。; 一、自然资源的涵义 1．概念 存在于 ，在一定的时间条件下，能够产生 以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 2．自然资源的分类 按照自然资源能否 的特性，自然资源可分为 两类。;分类;二、我国主要的资源问题 1．资源问题产生的主要原因;2．我国主要的资源问题 (1)水资源问题：;②水资源短缺的原因： a．基本因素：人口的迅速增加和经济的加速发展。 b．客观因素：水资源在时间和空间上的分布不均。 c．主要因素：水资源的 　　 利用及流域植被和湿地毁坏等。; (2)土地资源问题： ①耕地资源短缺：耕地整体质量 、后备资源不足，耕地 和 减少等。 ②土地退化： 、土地荒漠化、土壤次生盐渍化、潜育化以及环境污染等。 (3)矿产资源问题： 人均拥有量 世界平均水平；后备资源 ，部分矿产资源面临 。; 一、教材P23～P24图2－2、2－3、2－4探究 1．从我国土地利用现状看，土地资源对我国种植业发展有什么不利影响？ 提示：我国耕地所占比例较小，人均耕地资源不足。 2．我国耕地面积的变化特点是什么？ 提示：我国耕地面积呈现不断减少的趋势。; 一、教材P23～P24图2－2、2－3、2－4探究 1．从我国土地利用现状看，土地资源对我国种植业发展有什么不利影响？ 提示：我国耕地所占比例较小，人均耕地资源不足。 2．我国耕地面积的变化特点是什么？ 提示：我国耕地面积呈现不断减少的趋势。; 3．2003年我国耕地减少的原因包括哪几个方面？ 提示：建设占用耕地、生态退耕、农业结构调整、灾毁。 4．2003年我国耕地减少最主要的原因是什么？ 提示：生态退耕。 5．在我国耕地资源日益减少的情况下，国家还大力实施 生态退耕的原因是什么？ 提示：我国土地利用中存在严重的水土流失、土地荒漠化、土壤次生盐碱化等问题，对生态环境造成严重的威胁。; 二、教材P26图2－6、2－7探究 6．图2－6所示的模型反映了什么观点？这种观点忽视了什么问题？ 提示：反映了人口增长对资源环境影响的消极观点。忽视了人类的主观能动性和科技的作用。 7．图2－7反映了什么观点？ 提示：反映了人口增长对资源环境影响的正确观点。 8．由以上两幅图的对比可知，有哪些因素在人类对环境的影响和改造中起作用？ 提示：不只是人口数量，更重要的是人口素质。; 1．自然资源的涵义 (1)自然资源的属性： 自然资源是指人类从自然界直接获得并用于生产和生活的物质和能量，具有自然属性和经济属性，如果存在于自然界的物质与能量，不能用于生产和生活，或者用于生产和生活的物质与能量，不是直接来自自然界，都不属于自然资源。 ; (2)自然资源的范围： 自然资源是自然环境的重要组成部分，其范围是可变的，随着科技的进步，人们利用自然资源的广度和深度将不断扩大和提高。;2．可再生资源与非可再生资源的相对性;自然环境、自然资源、天然能源和矿产资源之间的关系如图：; [例1]　如图所示，指出能正确表示自然资源、能源和矿产资源三者关系的是 (　　);1．下列关于自然资源的叙述，正确的是 (　　) A．海洋资源都属于可再生资源 B．地面上生长的自然资源都属于可再生资源 C．能源资源都属于非可再生资源 D．地下资源都属于非可再生资源;解析：自然资源中除矿产资源外都属于可再生资源。海洋资源中的矿产资源属非可再生资源，所以A项错误。能源资源中的生物能、水能、风能、太阳能等是可再生资源，所以C项也是错误的。地下资源中的地热能、地下水能，属可再生资源，所以D项也要排除，而地面上生长的资源指各种生物资源，它们都属于可再生资源；矿产资源一般埋藏在地表以下，不属于地面资源。 答案：B;1．水资源短缺的原因;2．解决措施; [例2]　阅读青海省图文资料，回答问题。 中国2010年上海世博会青海馆以“中华水塔·三江源”为主题，展现中华水塔的山水风情与三江源的生态意境，引导人们寻找中华民族母亲河的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。; (1)青海馆外墙的色调由明快的绿、白两种颜色构成，绿色代