第五章生态系统知识.docVIP

第五章《生态系统》复习指要 学习目标 知识与技能 知道生物与非生物、生物与生物之间的密切关系（A级）。 知道生物对环境适应的普遍性和相对性（A级）。 知道生物的保护色、警戒色和拟态的特点及其意义（A级）。 理解种群的概念和特征，理解种群的数量变化规律及其应用（B级）。 理解生态系统的整体概念及各组成成分的相互关系（B级）。 理解生态系统的主要功能（B级）。 知道常见的自然生态系统类型（A级）。 知道上海地区的自然生态系统类型（A级）。 知道生态系统稳定性的基本特征。（A级）。 知道生态系统稳定性与自我调节之间的关系（A级）。 知道人类活动对生态系统稳定性的影响（A级）。 知道外来物种与生物检疫的概念（A级）。 设计“探究某一因子改变对生态瓶的影响”的实验方案，理解影响生态系统稳定性的各种因素（C级）。 过程与方法 描述生物的保护色、警戒色和拟态，感受生物对环境的适应。 通过实例，归纳生物与生物之间的关系。 分析种群数量变化规律曲线图，并解释一些实际问题。 以列表方式归纳生态系统的组成，根据营养方式的不同对生态系统中的生物成分进行分类。 通过实例认识生态系统中的能力流动、物质循环（如碳循环）和信息传递。 结合上海地区的实际，尝试寻找不同类型生态系统中的主要组成成分，更好地认识生态系统的结构和功能，生态系统中生物与非生物环境之间的关系、生物与生物之间的关系。 体验设计实验方案，运用生态