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第八章 知识的学习 第一节 知识学习概述 一、知识与知识的分类 （一）知识的含义 知识（knowledge）是人对事物属性与联系的反映，是通过人与客观事物相互作用而形成的。 Data information 知识是对实践经验与实践活动的认识成果，具有一定的稳定性与确定性，但也具有相对性。 知识是人们对行为进行定向与调节的基础，是个体适应环境的重要因素。 知识具有： （1）辨别功能，（2）预期功能，（3）调节功能 知识与能力既有区别又有联系。 （二）知识的分类 1.感性知识与理性知识 2.主观知识与客观知识 3.个人知识与公众知识 4.显性知识与隐性知识 5.结构良好领域知识与结构不良领域知识。 6.陈述性知识与程序性知识 Anderson, Mayer. 陈述性知识(declarative knowledge) ：关于事物及其关系的知识，主用用于区别和辨别事物。 程序性知识（procedural knowledge） ：关于怎样做的知识。 策略性知识（strategic knowledge） ：关于如何学习和如何思维的知识。 二、知识的表征 知识表征是指知识在人脑中的储存和组织方式，它是个体知识学习的关键。 （一）陈述性知识的表征 陈述性知识主要是以命题和命题网络的形式进行表征的。 1.命