2015届浙江高考生物课时训练：专题7《变异、育种和进化》.docVIP

[直击考纲]　1.基因重组(Ⅰ)。2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)。4.生物变异在生产上的应用(Ⅱ)。5.生物的多样性、统一性和进化(Ⅱ)。6.生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。 考点20　立足“关键点”区分判断变异类型 1．判断有关生物变异的叙述 (1)DNA复制时发生碱基对的增加、缺失或替换，导致基因突变(2011·江苏，22A)(　√　) (2)非姐妹染色单体的交换和非同源染色体的自由组合均可导致基因重组，但不是有丝分裂和减数分裂均可产生的变异(2008·宁夏，5B和2011·江苏，22B改编)(　√　) (3)在有丝分裂和减数分裂过程中，非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异(2011·江苏，22C)(　√　) (4)XYY个体的形成及三倍体无籽西瓜植株的高度不育均与减数分裂中同源染色体的联会行为有关(2013·安徽，4改编)(　×　) (5)甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验，但只会出现在有丝分裂中(2009·江苏，16)(　×　) (6)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状，原因可能是由于减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换(2012·江苏，14改编)(　√　) 2．(