健康体魄%2c传承文化--以健康文化为核心构建校本德育课的实践.pdfVIP

健康体魄，传承文化 ——以健康与文化为核心构建校本德育课的实践 上海市长宁区延安实验学校 随着课程改革的不断深入，校本化德育课程体系的构建，以及进一步提高学 校德育工作的针对性和实效性，是学校德育工作必须要面临的重要课题。我们认 为，所谓校本德育课程，就是立足于学校实际，以培养学生良好思想道德素质、 健康的心理品质和健康人格为主要目标，以教材的处理与开发、活动的设计与实 践、资源的挖掘与整合等为主要途径的校本课程，J下所谓“校园处处是德育”， “生活处处是课程，学校在多年的德育工作实践中，不断探索，不断研究，逐 步形成了以健康教育为主体，以文化建设为内核的校本德育课程体系，我们将它 简称为“健康与文化”德育课程体系。 一、围绕学校办学理念和育人目标，设计、规划学校的德育课程 学校德育目标是学校德育课程体系建设的灵魂和方向，学校德育目标的确立 有赖于学校办学理念和育人目标的进一步明晰。只有当学校办学理念和育人目标 深入人心并自觉成为全体师生员工的共同行为时，学校的德育课程建设才能真正 落到实处，学校德育工作才能真正取得成效。 在学校发展的过程中，逐步形成了“以人为本，为了每一个学生健康成长”