二零一六学年第二学期复习计划.docVIP

2011学年第二学期复习计划 科目 数学 年级 一年级 任教教师 梁敏贤 单元 学生必须掌握的知识点 学生掌握较差的知识点 常见错例 时间安排 第一单元 位置 1、让学生认识各个位置，会辨认方向 2、看图（表）填空 1、复习卷第11页第6题和14页第11题数格子填空，学生很容易做错 加强这方面的练习，让学生明白怎么数格子后再填空（发现学生会说但是填空的时候就写错） 第 20 周星期 一 第二单元 加法和减法（一） 口算退位减法的计算题 看图写算式（一图四式） 简单的应用题 1、复习卷第7页第四题看图写算式，个别学生数错数或者写减法的时候出错例如：21—2=19有些学生写了：21—19=2不理解图意 2、解决简单的应用题，复习卷第8页第3题，第3页第四题，第11页8、9、10题 针对学生出现的各种错误，加强辅导和练习，讲清楚相关的题意，让学生充分理解知识后才去做。 第 20 周星期 二 第三单元 认识100以内的数 1、100以内数的组成、数数 2、比较数的大小 3、填空题 1、复习卷第2页的第三题填空题，学生很容易做错例如：7个一和8个十是（87）部分学生填了（78） 2、第2页的第11题很多学生没有按照点来数数，直接就在括号里填（30）（35）（40）（45） 第12题把读作“六十六”写成“六六” 向学生指出他们存在的问题，容易写错的知识，强调并提醒他们要注意容易写错的地方，多练习 第 20 周星期 三 第四、五单元 加法和减法（二）（三） 1、100以内的加、减法相关的计算练习 2、解决问题 1、复习卷第6页第10题填一填，这些内容学生都比较容易写错例如：22连续加3，一些学生会算了减法 2、第11页第9题，比较谁比谁多几少几的应用题，部分学生会看错数字，或者方法写错 针对学生出现的各种错误，加强辅导和练习，讲清楚相关的题意，让学生充分理解知识后才去做。 第 20 周星期 四、五 第六单元 认识人民币 人民币的兑换，1元=10角 人民币的简单计算 会计算关于人民币的应用题，解决问题 1、复习卷10页第6题换钱，有些学生看不清楚那张钱是多少钱，所以换错 第14页的第13题填空，部分学生还是填错，不会计算 第14页第14题，有些学生写错了 人民币的认识相关的内容，学生掌握得不是很好，在复习当中，再加强知识的讲解，通过各种练习对学生容易出错的知识进行分析，讲解。 第 21 周星期 一、二 第七单元 认识时间 知道1时=60分 会看时间 1、看钟表图，写时间复习卷3页第23题，学生最容易看错的时间是7时53分他们都会看成8时53分 2、3页第23题这些都是难点，学生很容易看错时间，然后还要写出再过2分钟是多少时间，学生都会写错 看钟表也是一个难点的知识，学生掌握得不是很好！向学生指出他们存在的问题，容易写错的知识，强调并提醒他们要注意容易写错的地方，多练习 第 21 周星期 三、四 第八、九、十单元 图形拼组、找规律、统计 填一填、数一数 按规律填一填 统计（填一填、数一数） 1、复习卷13页第一题都是学生容易写错的内容 2、统计中，有些学生在填空的时候会算错，数错 指出学生存在的问题，提醒他们要注意容易写错的知识，不能粗心大意 第 21 周星期五 查漏补缺 完成综合练习卷 针对学生存在的问题进行查漏补缺 学生遇到哪些不明白的知识，及时问老师 第22 周星期 一、二 （以下表格作为参考，可作行用别的形式写复习课教案） （一）复习课教案设计 复习内容 复习第一单元位置，巩固认识“左右”区分“圈第3个”和“圈3个”等知识 复习目标 通过复习，学生更加明确各位置方位的区分 能正确描述位置，辨认方向 充分认识空间思维，能正确数格子，找到位置 复习重难点 巩固认识“左右”区分“圈第3个”和“圈3个” 学生当中所存在的问题 没有看清楚图意，分不清哪里是第几行第几个，或者是找错位置 分不清楚左右，特别是有面对面的时候，学生更加糊涂 “圈第3个”和“圈3个”学生搞不清楚 教学设计 一、揭示课题。 师：刚刚我们互相认识了。那今天这节课我们一起来复习第一单元的位置和第三单元的图形的拼组。（出示课题：复习《位置与图形》） 二、复习位置。 1、出示学校格子图 师：上课前，夏老师要给大家介绍一位聪明可爱的小女孩，她叫乐乐。（出示课件） 师：你们愿意和她交朋友吗？ 生：愿意。 师：乐乐是来自大公路一校的一名学生，去过吗？（没有） 师：没有关系！夏老师这里做了一个简单的地图（课件出示），你们看看，这里就是我们的天竺山小学，这个位置就是乐乐上学的地方——大公路一校（教师指着图说）。 师：谁能说说从大公路一校到天竺山小学可以怎么走？ 生：先往下走3格，再往右走4格。 （师演示怎么走，怎么数格子） 师：