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第一章 新时期指导思想和相关政策 第一节 邓小平理论的历史地位和主要内容 ★ 邓小平理论是在我们党和人民进行改革开放和社会主义 现代化建设这一新的革命中形成和发展起来的。 ★ 全国人大九届二次会议一致通过将邓小平理论写入宪法。 ★ 邓小平理论是马克思主义在中国发展的新时段。 ★ 从邓小平理论与马克思主义的关系上讲，邓小平理论开 拓了马克思主义的新境界。 ★ 从邓小平理论对社会主义认识的进程上讲，邓小平理论 把对社会主义的认识提高到新的科学水平。 ★ 邓小平理论的时代精神讲，邓小平理论对当今时代特征 和具体国际形势，作出了新的科学判断。 ★ 从邓小平理论对社会主义认识的成果讲，邓小平理论形 成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。 ★ 在党的十五大，邓小平理论被写进党章。★ 邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系。★ 邓小平理论即建设有中国特色社会主义理论。★ 邓小平理论在社会主义的发展阶段问题上，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断。 第二节 “三个代表”重要思想和贯彻要求 ★ “三个代表”重要思想，就是中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。★ “三个代表”重要思想是马克思主义在中国的新发展及重大成果。★ 贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。★ “三个代表”重要思想的主要创立者是江泽民。 第三节 科学发展观的深刻内涵和基本要求 ★ 科学发展观是推进社会主义现代化必须长期坚持的重 要思想。 ★ 科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。 ★ 人类社会的发展特别是社会主义的发展问题，是马克思 主义理论的重要组成部分。 ★ 科学发展观反映了当代最新的发展理念，顺应了当今世 界的发展潮流，是人类社会发展经验的深刻总结和高度概括。 ★ 我国现阶段经济社会发展状况和发展要求是科学发展观 形成的现实依据。 ★ 科学发展观揭示了发展的本质和内涵，是指导我们认识 发展的根本观点。 ★ 科学发展观揭示了我国经济社会发展的正确道路，是指 导我们推进发展的根本方法。 第四章 社会主义荣辱观的内涵及意义 ★ 社会主义荣辱观的内涵：“八荣八耻”。 ★ 社会主义荣辱观的意义：P29 页 ★ 以人为本是科学发展观的核心，提高人的素质是全面建 设小康社会的重要目标。 第五章 构建社会主义和谐社会的指导思想和目标任务 ★ 构建社会主义和谐社会的指导思想，要从以下四个层次 来理解和把握： 第一个层次是根本的指导方针。 第二个层次是总体要求。 第三个层次是工作重点。 第四个层次是工作导向。 ★ 构建社会主义和谐社会的的重点： 必须以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。★ 关于构建社会主义和谐社会的着力点： 第一，发展社会事业。 第二，促进社会公平正义。 第三，建设和谐文化。 第四，完善社会管理。 第五，增强社会创造活力。★ 全面认识构建社会主义和谐社会的目标任务，从七个层面理解： 第一个层面是“民主法治”。 第二个层面是“公平正义”。 第三个层面是“诚信有爱”。 第四个层面是“充满活力”。 第五个层面是“安定有序”。 第六个层面是“人与自然和谐相处”。 第七个层面是总的目标。 ★ 构建社会主义和谐社会，必须遵循正确的原则是： （“六个必须坚持”的原则）  1、必须坚持以人为本； 2、必须坚持科学发展； 3、必须坚持改革开放； 4、必须坚持民主法治； 5、必须坚持正确处理改革发展稳定的关系； 6、必须坚持在党的领导下全社会共同建设。 * * *