第九课公民的人身权利受法律保护.pptVIP

* * * * * 第九课 心有他人天地宽 ★1.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们要宽容大度。 ★ 2.当别人无意中伤害了我们而向我们道歉时，我们要真诚接纳、理解、原谅。 3.遇到残疾人时，我们应该尊重、关爱、关心、帮助。 ★ 4.尊重自然的核心是保护环境 。 5.在生活中，我们宽容合作的基础是“和而不同”、求同存异。 ★ 6.人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。 7.关心他人、尊重他人、理解他人，使“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 8.换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。 知识点巩固积累 ★1.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们要（ ）。 ★ 2.当别人无意中伤害了我们而向我们道歉时，我们要（ ）。 3.遇到残疾人时，我们应该（ ）。 ★ 4.尊重自然的核心是（ ） 。 5.在生活中，我们宽容合作的基础是（ ）、（ ）。 ★ 6.人与人之间的平等集中表现在（ ）和（ ）地位上的平等。 7.（ ）、（ ）、（ ），使“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 8.换位思考、与人为善的实质，就是（ ），即（ ）。 知识点测试 1.为什么说宽容是一种美德？ 提示：宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。（1）当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；（2）在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。（3）对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。（4）对待“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。 举例略。 2.结合实际，举例说明宽容要讲原则。 答：我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；为人宽容，就能赢得友谊，获得更 多的朋友。 3.在生活中，我们经常需要换位思考，那么，换位思考的客观要求有哪些？ 答：换位思考客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。 4.结合实际，举出对他人尊重、对社会尊重的两个具体事例。 提示：（1）对他人尊重体现在礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、理解他人等方面。 （2）对社会尊重体现在遵重道德、遵纪守法、承担责任和维护权利等方面。（例如：在公共场所尊重社会公德、爱护公共环境和设施即爱护公物、尊重公共秩序） 1．“宰相肚里能撑船”的故事启示我们要 【 】 A.斤斤计较 B.宽容大度C.尊重他人 D.平等待人 2.当别人无意中伤害了我们而向我们道歉时，我们要 【 】 A.得理不让人 B.伤害他人，以示报复 C.斤斤计较，眶毗必报 D.理解、原谅，真诚接纳 3.下列做法中，能体现换位思考方法的是 【 】 A.当不理解他人时，我将心比心想一想 B.当父母反对我看电视剧时，我依然我行我素 C.老师无故批评我时，我很生气 D.当父母要求我认真学习时，我听不进去 4.遇到残疾人时，我们应该 【 】 A.嘲笑、挖苦 B.漠视、置之不理C.尊重、关爱D.嗤之以鼻 5.尊重自然的核心是 【 】 A.大规模地开采资源 B.保护环境 C.远离自然 D.大力发展经济 单项选择 B D A C B AC 1.在生活中，我们宽容合作的基础是 【 】 A.和而不同B.彼此了解C.求同存异D.互相尊重 2.在学习时，小红无意碰掉了你书桌上的书。你可取的做法是 【 】 A.把小红大吵一顿B.满脸怒气，责怪小红C.面带微笑，原谅小红D.主动地把书拾起来 3.当我们无意中犯了错误时，我们要 【 】 A.实事求是地面对错误B.勇敢地承认错误C.挑剔和苛求自己D.积极改正错误 4.人与人之间的平等集中表现在