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第二课时 混合物分离的物理方法 【学习目标】1.熟悉不同混合物中物质分离的原理。 2.掌握不同状态的混合物之间的分离条件与方法。 3.能够正确使用相关的仪器。 【学习重点】1.能够掌握并对应混合物之间的分离条件和方法 2.记忆相关实验方法的步骤以及关键点 【学习难点】在实际除杂实验中，根据分离条件选择对应的物质分离方法 一、混合物的物理分离方法 1. 过滤：主要用于分离不溶性固体与液体。 所用仪器：烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈）。 （从上往下，避免漏掉）。 举例：除去粗盐中的泥沙和不溶性固体 2．蒸发结晶：从溶液中分离出固体物质，获得晶体。 所用仪器：玻璃棒、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、酒精灯。 举例：用氯化钠溶液制备氯化钠晶体 3. 蒸馏：主要用来分离沸点不同的液态混合物。所用仪器：温度计、蒸馏烧瓶、石棉网、酒精灯、铁架台、冷凝管、牛角管、锥形瓶。 举例：分离酒精和水。 4萃取与分液 所用仪器：铁架台、烧杯、分液漏斗。 举例：用四氯化碳（萃取剂）萃取碘水中的碘。 二、实验操作要点 1.过滤：主要用于分离 固体与液体。 操作要点：一贴（滤纸紧贴漏斗 ）；二低（滤纸边缘低于漏斗 ，漏斗内液面低于 边缘）；三靠（倾倒液体的烧杯尖嘴紧靠 ，玻璃棒轻靠于 滤纸一侧，漏斗的尖嘴紧靠烧杯内壁）。 2、蒸发：从溶液中分离出固体物质，获得 。 操作要点：液体体积不超过蒸发皿容积的 ；加热过程中不断 （防止局部过热造成液体飞溅）；加热到 时停止加热（用余热蒸干）。 3、蒸馏：主要用来分离 不同的液态混合物。 操作要点：烧瓶中加碎瓷片（防爆沸）、温度计水银球与烧瓶支管口相 、液体体积为烧瓶容积的1/3---2/3、冷却水 进 出、烧瓶底部要垫上 ，加热温度不能超过沸点最高的液体。 4、萃取：利用物质在不同溶剂里 不同把物质从一种溶剂中转移到另一种溶剂中。 操作要点：萃取剂与原溶剂互不 、萃取剂与原溶剂以及溶质不发生 、溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。 5、分液：将互不相溶的液体分开，常和萃取连用。 操作要点：分液漏斗使用前要 （在分液漏斗中注入少量的水，塞上瓶塞，倒置看是否漏水，若不漏水正立后将瓶塞旋转180?，再倒置看是否漏水。振荡是要边振荡边旋开 活塞 ，分液时要将瓶塞打开、 三、课堂练习 1、某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三脚架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是（ ） A.蒸发 B.萃取 C.过滤 D.蒸馏 解析：过滤需要滤纸。 2、有下列仪器：①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥量筒⑦燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是（ ） A.①③④ B.①②⑥ C.①③⑤ D.③④⑦ 解析：漏斗用于过滤操作；容量瓶用于配置一定物质的量浓度的溶液；蒸馏烧瓶用于蒸馏；天平用于称量；分液漏斗用于分离互不相容的液体；量筒用于量取一定体积的溶液；燃烧匙用于燃烧固体物质。 3、下列实验操作，不能用以分离提纯物质的是（ ） A.萃取 B.称量 C.蒸馏 D.结晶 4、下列关于混合物分离的方法中，能够分离硝酸钾和氯化钠的是（ ） A.溶解过滤 B.结晶 C.蒸馏 D.萃取 解析：硝酸钾和氯化钠都是易溶于水的固体，所以不能用溶解过滤的方法分离。而硝酸钾随温度升高升高，氯化钠随温度变化溶解度变化不大，所以可以用结晶的方法分离他们。 5、下列操作中，完全正确的一组是（ ） ①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部上套，夹在试管的中上部 ②给盛有液体的体积超过1/3容积的试管加热 ③把鼻孔靠近容器口去闻气体气味 ④将试管放平，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后竖立试管 ⑤取用放在细口瓶的液体时，取下瓶塞倒立放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面 ⑥将烧瓶放在桌面上，用力塞紧塞子 ⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿 ⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体 ⑨稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中 ⑩检验装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热 A.①④⑦⑩ B.①④⑤⑦⑩ C.①④⑤⑦⑧⑩ D.④⑤⑦⑧⑩ 解析：给盛有液体的试管加热时，试管内的液体体积不能超过试管容积的1/3；闻气体的气味时应用搧闻法；从细口瓶中倾倒液体时，瓶上的标签应捏在手心里；用滴管向试管中滴加液体时