第二节长度与时间的测量(1课时).ppt

长度与时间的测量 请同学们用桌子上的刻度尺测量物理教科书的长度。 千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km m dm cm mm μm nm 一、长度的单位 1dm＝0.1m=10-1m 1km＝1000m=103m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m 常用长度单位之间的换算 单位换算的格式 500m=_______μm 500m=500×106μm =5×108μm 二、长度的测量 二、长度的测量 1、长度的测量工具：刻度尺 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. 会认： 2、正确使用刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值 会放： 零刻度线对齐待测物的起始端，刻度线紧贴被测物体， 与所测长度平行，不能倾斜。 会看： 视线与刻度尺尺面垂直。 × √ 会读： ２.７８cm 读数时，要估读到分度值的下一位. 会记： 记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 ２.７８cm 精确值 估 读 值 单 位 这时,木块的长度是多少呢? 0 1 2 3 4 (cm) A 3.20cm 精确值 估 读 值 单 位 0 1 2 3 4 (cm) A 4.00cm 精确值 估 读 值 单 位 三、测量活动 1、用刻度尺测量教科书的长度和宽度，并将结果填入书20页表格中。 第1次 第2次 第3次 长度l/cm 宽度b/cm 三、测量活动 2、与同学合作，估测你的身高、双臂展开的长度、步长，并将测得的结果记录在书上。 三、测量活动 3、利用刚才所测数据，估测黑板的长度和宽度、教室的长度、宽度。 练 习 1、我国万里长城全长6.7×106m，合 km。 6.7×103 练 习 2、长江全长6300km， 6300km= m = dm = cm。 6.3×106 6.3×107 6.3×108 练 习 3、给下列数字填上合适的单位： 某人的身高为178 ； 一支新铅笔的长度为0.2 ； 某同学的跳远成绩为35 ； 教室的高度为3×10-3 。 一元硬币的厚度约为1.3 。 cm m dm km mm 练 习 4、如图所示，物体A的长度 为 cm。 2.58 0 1 2 3 4 (cm) A 练 习 5、用最小刻度1cm的刻度尺，测量教室的长度，下面记录正确的是（ ） A、120.3dm B、12.03cm C、120.36dm D、12.5m C 谢谢大家