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本科生毕业设计(论文)开题报告 设计 (论文)题目 多媒体教学网站 作者所在系 作者所在专业 作者所在班级 作 者 姓 名 作 者 学 号 指导教师姓名 指导教师职称 完 成 时 间 北华航天工业学院教务处制教师科研横向课题E—Learning”。其实，这是网络教学的一种方式，或是说网络教学应用的领域之一。“E—Learning”作为课堂教学活动得有效补充，应该受到大家得重视。 网络在教学中的应用必然受多种教学理论的影响，也必然要形成多元化或多种风格的发展格局。在现代科学技术的飞速发展的时代，单一的教学观，单一的教学模式显然已不适应社会发展的需要。自上个世纪50年代以来，“各种教学改革探索，风起云涌。产生了许多新的教学体系。但是，谁也包打不了天下，只有大家联合起来，才能迎接时代的挑战。”其实，国外的学者也清楚地认识到这个问题：“把建构主义这种培养学习者处理‘问题’能力和技能的模式，推广至一切教学领域是不适宜的。”（Walter Dick 1991）。 如果网络教学仅推崇某一个教学思想或模式，并认为它适用于一切类型的教学，那就是一种误解。 设计内容和预期成果 （具体设计内容和重点解决的技术问题、预期成果和提供的形式） 设计内容和预期成果： （1）收集并查阅资料，明确毕业设计题目要实现的各功能及所需技术。 （2）按照规定的格式要求，撰写毕业设计开题报告并参加开题检查、中期检查。 （3）设计系统总体架构，满足设计要点和技术要求，开发各模块。 本系统主要功能包括： 1. 应具备一个普通的课程网站的展示、下载等功能。 2. 开发一套多媒体教学演示系统，用于学生课下对《计算机网络原理》进行自主性学习。 3. 学生练习系统。（判断正误、答案及解析的查看、统计题目的正确率等） 4. 学生自测系统。（计算得分、试卷分析等） （4）完成系统测试，排除故障，使系统达到规定目标，运行状态良好。 （5）撰写毕业设计报告（论文），参加成果验收并上交所设计的系统。 （6）参加毕业答辩，将所有毕业设计成果及文档上交导师。 拟采取设计方法和技术支持 （设计方案、技术要求、实验方法和步骤、可能遇到的问题和解决办法等） 拟采取设计方法： 项目基于J2EE平台，B/S模式开发。 使用J2EE框架实现跨平台，通过struts的MVC分层架构保证系统的可伸缩性，通过Hibernate对象关系映射屏蔽数据库差异，通过Spring管理对象的创建，提高系统的使用效率，通过AJAX实现数据异步处理，使系统展现更加友好。 表示层：使用Struts框架实现动作处理和页面转向，用struts标签完成数据呈现，使用AJAX技术完成表单无刷新验证，使用CSS、JQuery等前台技术美化页面和提高页面处理能力，而且CSS、JQuery和HTML文件分离，易于页面的维护和扩展。 业务层：使用Spring + Struts框架，利用Spring的IOC技术将Struts的Action交给Spring创建业务逻辑对象被注入到Action中，使用HibernateTemplate来持久化HibernateDaoSupport提供基于AOP事务的自动处理，事务的开始与提交。jdk1.6.0_10 、 MyEclipse 、 Tomcat、PowerDesigner等。 各环节拟定阶段性工作进度 (以周为单位) 第7学期 2012.10～2013.1——完成毕业设计选题、查阅文献等初期准备工作 第8学期： 2013.2～2013.3——完成文献综述、外文翻译、开题报告的撰写及开题检查工作 2013.3～2013.4——完成系统总体框架设计，熟悉开发环境和开发工具 2013.4～2013.5——完成模块设计工作，编程实现及模块调试，完成系统联调，排除故障，保证系统运行稳定 2013.5～2013.6——撰写毕业设计报告，成果验收和毕业答辩 开 题 报 告 审 定 纪 要 时 间 地点 主持人 参 会 教 师 姓 名 职 务（职 称） 姓 名 职 务（职 称） 论 证 情 况 摘 要 记录人： 指 导 教 师 意 见 指导教师签名： 年 月 日 教 研 室 意 见 教研室主任签名： 年 月 日 28 第 2 页 共 4 页