从高家林人物形象的塑造探寻《人生》中的隐含作者.pdfVIP

第圆9 卷第6 期 武夷学院学报 灾燥造援圆9 晕燥援6 武夷学院学报 圆园10 年第6 期 圆园10 年12 月 允韵哉砸晕粤蕴韵云宰哉再陨 哉晕陨灾耘砸杂陨栽再 DEC援圆园10 从高家林人物形象的塑造 探寻叶人生曳中的隐含作者 1 2 徐润润 徐 楠 渊1援武夷学院 人文与教师教育学院袁福建 武夷山 354300 曰 2. 金华市广播电视大学 外贸学院袁浙江 金华 321022 ) 摘 要院文章通过对高加林形象的研究袁分析了叶人生曳中的隐含作者对高加林悲剧命运的同情和关怀袁对当时社会不正 之风的尖锐批评遥 出于创作的功利目的袁他在扮演一个青年生活指路人的角色的同时袁站在肯定和维护城乡二元社会结 构和体制的立场上袁否定了高加林们通过个人奋斗实现自己理想的积极意义袁甚至不惜让高加林违背自己的性格发展逻 辑走上自我忏悔的道路来演绎自己的政治理念袁其结果是使作品的思想和艺术价值都受到极大的损害遥 关键词院高加林曰巧珍曰黄亚萍曰人生曰隐含作者曰二元社会结构和体制 中图分类号院I207.425 文献标识码院A 文章编号院员远苑源原圆员园怨穴圆园10雪园6原园034原园6 在小说创作中袁作者通常并不是 自己原生态的 而耶得到爷的隐含作者是隐含在文本中的袁他/她转达了 思想尧个性尧人格袁直接投射在作品当中袁让真实的自我 真实作者的审美尧伦理等价值取向遥冶[3]P93 通过作品直通通地展示在读者眼前的遥 为了表达自己 了 路遥的人都知道袁这个出生在陕北一个赤贫 的某种创作观念尧美学思想袁隐含在作品当中的作者形 农民家庭的作家袁野为了读书七岁离开亲生父母过继 象袁往往有意遮掩或模糊了那个完全真实的自我的袁而 给他人袁养母靠着乞讨供养他上中学袁这一切当然是 仅仅只是原生态作者的修改或美化版袁是与作者本人 希望路遥能够谋得一个公家人的身份袁脱离农村进入 相似相近而又并不完全一致的另一个作者遥 正像有人 城 遥 冶[1]P12 然而袁由于野文革冶突然爆发袁学业无法继 所说的院野表面上看袁路遥的作品有很强的自传色彩袁实 续袁路遥企图通过上大学实现进城的希望顿时化为泡 际上路遥从未真正打开过他自己袁 一直在有意回避着 影遥 为了改变自己回乡务农的命运袁他狂热地投入到 [1]P20 文学作品中这个与作者本人有 文革的洪流中袁希望通过文革中极端革命的野表现冶来 那个真实的自我遥冶 些走样的作者袁也就是本文要讨论的隐含作者遥 实现自己的理想遥他先是担任班红卫兵组织野井冈山冶 所谓隐含作者袁指的是院作家在小说创作的过程 的头头袁 后来又升为延川中学乃至全县的红卫兵头 中袁有意野耶抹去爷有血有肉的某种耶自我爷中较坏的部 要野红四野冶的军长袁直至身居县革委会副主任要 头要要 分冶[2]P115 遮蔽野我们的某种自我形象冶,而野以不尽相同 职袁他在一步一步地实现自己的理想遥 然而袁好景不 [2]P116 长袁野九大冶召开以后袁在野清理阶级队伍冶运动中袁他被 的其他各种面貌出现冶 在读者面前遥所以袁野布思 隐含作者的身份界定为以隐含的方式存在于文本里 罢免了一切职务袁重新回到老家务农遥 既然政治道路 的作者的耶第二自我爷遥 或者说袁这个由读者通过阅读 走不通袁路遥意识到搞文学也许是改变他命运的唯一 出路袁于是袁从 1970 年起袁他便开始了自己的创作生 收稿日期:2010-10-08 涯遥野从公社大队的黑板报到县级刊物叶延川文化曳尧自 作者简介院1.徐润润渊1949- 冤,男, 汉族袁教授袁主要研究方