高中生时间管理倾向学业拖延现状与关系研究.docVIP

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2015-09-02 发布于安徽
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高中生时间管理倾向学业拖延现状与关系研究.doc

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毕业论文题目：高中生时间管理倾向与学业拖延现状及关系研究学生姓名：李祥山学生学号： 0804040152 系别：教育科学系专业：应用心理学届别： 2012届指导教师：周海明目录摘要··························································（3）关键词························································（3）前言··························································（4） 1 文献综述 1.1 学业拖延及相关研究·········································（5） 1.1.1 学业拖延的界定············································（5） 1.1.2 学业拖延的影响因素········································（6） 1.1.3 学业拖延的研究现状·······································（6） 1.2时间管理倾向及相关研究······································（6） 1.2.1时间管理倾向的概念········································（6） 1.2.2 时间管理倾向的结构·······································（6） 1.2.3 时间管理倾向与学业拖延的相关研究·························（6） 1.3 以往研究的不足·············································（6） 2 对象与方法 2.1 研究对象···················································（7） 2.2研究工具···················································（7） 2.3研究程序···················································（8） 3结果与分析 3.1 总体情况分析···············································（8） 3.1.1高中生时间管理倾向的总体情况分析·························（8） 3.1.2 高中生学业拖延的总体情况分析·····························（8） 3.2人口学上差异显著性检验·····································（8） 3.2.1独生子女与非独生子女在时间管理倾向与学习拖延方面的差异···（8） 3.2.2高中男女生在时间管理倾向与学习拖延上的差异···············（9） 3.2.3高中不同年级在时间管理倾向与学习拖延上的差异············（10） 3.2.4不同家庭所在地在时间管理倾向与学习拖延方面上的差异·······（8） 3.3相关分析···················································（9） 3.3.1青少年时间管理倾向内部一致性检验························（12） 3.3.2高中生学习拖延内部一致性检验····························（12） 3.3.3不同问卷各维度之间的相关································（13） 4讨论 4.1关于高中生时间管理倾向的一般特点··························（13） 4.1.1高中生时间管理倾向在成绩上的差异··············