2015届高考语文二轮焦点集训 11-1 Word版含解析.docVIP

[题组一　人物形象] 1．阅读下面的宋诗，然后回答问题。 题胡逸老致虚庵① 黄庭坚 藏书万卷可教子，遗金满②常作灾。 能与贫人共年谷，必有明月③生蚌胎。 山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来。 观山观水皆得妙，更将何物污灵台④。 【注】　①致虚庵：书房名。②：竹器。《汉书·韦贤传》：“遗子黄金满赢，不如一经。③明月：珍珠。④灵台：此指心。 (1)胡逸老这一形象有何特点？请简要概述。 答：________________________________________________________________________ (2)有人认为本诗的颈联为“奇句”“奇语”。那么，“奇”在哪里？请加以探究。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)高雅，不慕名利；仁爱，能济困扶危；闲逸，旷达。 (2)①化静为动。将致虚庵依山傍水的位置，作了动态描写，“出”“来”二字，将山水写活了。②化实为虚。把山比作画图，尽可让读者想象是一幅什么样的“画图”，夜来风雨是隔窗听到，并非眼见，也是虚写实事。③情景交融。前句写视觉，后句写听觉，整联都有能视能听的主体存在。宴坐的闲适，听雨的从容，都充分地表现出来了。(说出其中两点即可) 2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 过融上人兰若【注】 綦毋潜 山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。 黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。 【注】　融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。 (1)从诗的前两句来看，诗人所拜访的僧人是一个什么样的形象？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)诗人所拜访的是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。禅室建于山头，远离尘世，禅室无人，窗外溪流鸟飞，僧人不知何处而去；静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅；“挂僧衣”的细节体现了僧人的悠闲洒脱。 (2)①以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。②从色彩和声音(视觉和听觉)的角度写景。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。(从“以响衬静”角度作答亦可)③讲究炼字。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。 [题组二　景物形象] 3．阅读下面一首宋词，然后回答问题。 玉京秋 周密 烟水阔。高林弄残照，晚蜩凄切。碧砧度韵，银床飘叶。衣湿桐阴露冷，采凉花，时赋秋雪。叹轻别，一襟幽事，砌蛩能说。　　　客思吟商还怯。怨歌长、琼壶暗缺。翠扇恩疏，红衣香褪，翻成消歇。玉骨西风，恨最恨、闲却新凉时节。楚箫咽，谁倚西楼淡月。 词的上片描绘了怎样的景色？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：词的上片首句从远处落笔，“烟水阔”展现出辽阔苍茫的自然景色，“高林”“晚蜩”“碧砧”“银床”，景物由远及近，这四句色彩冷淡，声响凄清，有层次地描绘出一幅湖天秋暮图。 4．阅读下面的两首唐诗，然后回答问题。 塞下曲四首(其一) 李益 蕃州部落能结束，朝暮驰猎