人力资源管理资格认证--培训与开发课件.pptVIP

* * * * * 对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为（B）。 A．绩效分析法 B．任务分析法 C．组织发展需求分析法 D．工作岗位培训 * 对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为（B）。 A．绩效分析法 B．任务分析法 C．组织发展需求分析法 D．工作岗位培训 * 对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为（B）。 A．绩效分析法 B．任务分析法 C．组织发展需求分析法 D．工作岗位培训 * * * 内部出现某个环节问题，产生的原因有很多，我们需要仔细甄别哪些是可以通过培训解决问题的？ * 内部出现某个环节问题，产生的原因有很多，我们需要仔细甄别哪些是可以通过培训解决问题的？ * 内部出现某个环节问题，产生的原因有很多，我们需要仔细甄别哪些是可以通过培训解决问题的？ * * 只有在这种情况下，员工才愿意认真地投入到培训中去，使得培训才会有好的效果 * * * * * * 　 * * * * * * ? * * * * * 职业的敏锐度： 1、如何将绩效与个人的发展相结合； 2、在hr规划中，培训会起到什么作用？ * * * * * * * * * * * * 对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为（B）。 A．绩效分析法 B．任务分析法 C．组织发展需求分析法 D．工作岗位培训 　【解析】企业的培训风险包括：①培训达不到应有效果的风险；②人才流失风险带来的经济损失；③专业技术的保密难度增大；④选培人员选拔失当。 * 培训制度的修订 应体现3方面的要求：1、制度的战略性；2、制度的长期性；3、制度的适用性。 (1) 参加培训的申请人； (2) 参加培训的项目和目的； (3) 参加培训的时间、地点、费用和形式等； (4) 参加培训后要达到的技术或能力水平； (5) 参加培训后要在企业服务的时间和岗位； (6) 参加培训后如果出现违约的补偿； (7) 部门经理人员的意见； (8) 参加人与培训批准人的有效法律签署。 (1) 参加培训的申请人； (2) 参加培训的项目和目的； (3) 参加培训的时间、地点、费用和形式等； (4) 参加培训后要达到的技术或能力水平； (5) 参加培训后要在企业服务的时间和岗位； (6) 参加培训后如果出现违约的补偿； (7) 部门经理人员的意见； (8) 参加人与培训批准人的有效法律签署。 * * 国家规定培训费用：员工工资总额的1.5％ 更多的是对必须持证上岗的要求. * 国家规定培训费用：员工工资总额的1.5％ 更多的是对必须持证上岗的要求. 好：能全面考虑后果，作出好的决策或对策。 中：能考虑后果，采取可行的措施和方案 差：考虑问题不计后果 * * * * 对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为（B）。 A．绩效分析法 B．任务分析法 C．组织发展需求分析法 D．工作岗位培训 * * * 72、制定培训计划的任务包括 ________。 A、制定操作程序 B、选择和设计相应的培训内 容 C、培训方法 D、培训形式 E、培训内容 73、雇主和雇员 * * * 市场部 销售小王 经常与客户联系，但是却没有看见一个订单 客服中心 客服专员 经常被客户投诉 技术中心的 技术员 小陈 每天上班说不了两句话 * * 职业生涯规划为了什么 企业动机 企业目的 尊重人用人 高归宿感 人才保卫战 留人 用非金钱化的激励方式去保留优秀人才 职业生涯 又称职业发展，指一个人遵循一定的道路，去实现所选定的职业目标的过程；也是一个人一生中所占据的一连串不同职位而构成的一个连续的终身的过程。 职业生涯规划 是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展商的战略设想和计划安排。 职业生涯设计要和团队目标、企业发展目标相适应 特点：较长时间、动态过程 企业 找到适合企业文化和企业未来发展的优秀人才 有助于调动员工的积极性 个人 发现自身的特长、价值观、以及不足 发现企业内部的工作机会 确定职业发展目标 有助于制定行动计划，以实现职业发展目标 职业生涯发展的阶段 职业探索性阶段(25岁以前) 立业与发展阶段(25-44岁) 职业中期阶段(45-55岁) 职业后期阶段(55岁以后) 需记忆 人生规划 30-40年左右 长期规划 5-10年 中期规划 2-5年 短期规划 2年以内 职业生涯发展的新特点 员工的职业发展越来越注重心理上的成功; 员工必须不断更新知识和技能; 员工一个职业不再长期坚守. 制定职业生涯规划的原则 1.清晰性原则 2.挑战性原则 3.变动性原则 4.一致性原则 5.激励性原则 6