淄博四中高三数学第一次模拟考试质量分析.docVIP

淄博四中高三数学第一次模拟考试质量分析 试卷分析 试卷采取了如下的措施控制试卷难度：（1）控制试卷的口题的难度；控制每种题型入口题的难度；（3）较难的解答题采用分步设问，分步给分的设计方法；（4）控制新题型的比例；（5）控制较难题的比例。思维能力直观感知、观察发现、归纳类比、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等核心数学能力 3、继续保持应用性题目占有一定的比例； 体现数学的应用价值，发展学生的应用意识是新课程的基本理念，也是新课程教材的突出特点，现在大家也普遍认可通过设置应用题来考查学生应用数学的意识，创设新的问题情景使考生在新的情景中实现知识迁移，创造性地解决问题，更能体现考生的数学素质和能力，突出了高考的选拔功能，真正考查出考生的学习潜力．试卷保持了应用性题目占一定的比例． 4、重视对数学通性通法的考察。 试卷突出重点、重在通性通法、淡化特殊技巧。存在的主要问题 查缺补漏，完善基础知识 通过考试，问卷调查找出薄弱环节 全体教师 2009年 3月 综合练习，学会综合题解答 练习后，对试题的结构熟悉 定时考试，详细讲评 刘宝明 贾传宝 2009年 3月底 二轮复习 专题复习，提高知识的认知高度 结合资料，提高能力 刘宝明 贾传宝 2009年4月 使学生能快速做对基础知识 定时训练 刘宝明 贾传宝 2009年5月 通过大量训练，达到高考要求