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唐太宗儿子为何成『垮掉的一代』
唐太宗的儿子李承乾最终发展到谋反的地步,其实,唐太宗这位做父亲的是要负很大责任的。他的父爱虽然真切,却没到位。
李世民脾气其实很暴躁,李承乾血液中也流淌着李世民暴躁的因素,而他又没有李世民那样的历练,所以就任着这种负面性格脱缰一般地发展。李承乾甚至说:“谁敢劝谏我,我杀他几百个,就耳根清净了。”李世民天性喜欢战斗,李承乾也好斗,上不了沙场杀敌就在家中斗殴。他经常和叔叔李元昌组织家丁在府中练习刺杀,大玩杀人游戏,不从者就捆起来鞭笞,甚至打死。
唐太宗早年忙于征战,和李承乾聚少离多。后来唐太宗登基,不过3年,又把十来岁的李承乾抛在东宫。当时太子东宫的西墙和皇宫不过20多步,但父子不能朝夕相处,自然生出隔阂来。皇帝与太子之所以关系紧张,主要是因为皇帝和太子不能培养亲情,父子关系上下级化,同时父爱的缺失导致李承乾血液中的家族劣根性不断发展。 (摘编自《广州日报》2010年7月29日)
儿童的天性在良性诱导下就是长处,在恶性诱导下就是短处。李世民一类的创业者所具备的刚烈、热情的个性,经过创业环境的历练,能变成优点、长处。而秉承了李家这种脾性的李承乾,由于没有创业环境的历练,没有恰当的教育方法,于是朝着暴戾、荒唐的角度发展。此种现象今日仍值得我们深思。适用话题:家教,父爱,成长等。 科举时代的“高考移民”
近日,“异地高考”改革进入快车道。其实,这个问题不是突然间冒出来的,中国作为幅员辽阔、发展不均衡的大国,科举历史上一直有“异地高考”“高考移民”等问题。 科举制起于隋唐,以考试论英雄,取代被门阀贵族所垄断的察举制,给了平民更多上升的机会。在唐代,国家级考试不分地区录取,地方考试按州的大小选拔考生,不过京兆府(长安)分配的名额远超其他地区:一般州的名额为二三人,而长安每次都多达数十人,甚至有时超过百人。
这种“高考洼地”,也引发了“高考移民”,古代称之为“冒籍”“冒贯”。高分地区考生,通过过继、投亲、买地、冒名、串通官员等五花八门的手段,到低分考区参加高考。比如,清代诗人、学者赵翼是江苏常州人,而江苏是科举考试竞争最惨烈的地方。赵翼去投奔在京津做生意的外舅,以“商籍”先入县学,后参加顺天(北京)的乡试,一举得中举人,之后殿试得探花,彻底改变了命运。这种“南庠入北闱”就是冒籍,赵翼还写诗为自己开脱:“士穷则躁进,此事古来有。要当期大节,微眚岂足垢?” (摘编自《南方都市报》2012年4月1日) 这种“高考”歧视政策造成考生在社会身份、晋升机会上的不平等,而且这种不平等代代遗传。这种歧视政策也酿成了长期的社会冲突。这些历史现象,值得今日的高考改革政策作为参考。适用话题:高考改革,公平,取巧等。
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