2015.07.30职业院校信息化教学设计与翻转课堂等概述.pdf

四川交通职业技术学院 ·2015国家级培训项目 项目名称：建筑工程专业骨干教师培训 代码 2015年7月29日 一 高职高专 ·教情、学情分析 二 关于信息化教学设计 三 职业教育信息化与课程 四 现代信息化手段与运用场景 五 “互联网+” 新形态教材建设的新变化 六 培训交流与讨论 一、高职高与·教情、学情分析  乔布斯之问 1 教育教学现状  教师如是说  逃课之问 2 学生学习现状  压力何在 乔布斯对比尔盖茨说 为什么信息技 术改变了几乎所 有领域，却唯独 对教育的影响小 得令人吃惊？ 经常有老师这样说…… • “How come the more I talk the less my students learn?” / 为什么我讲得越多，学 生掌握得越少？ • “How come you don’t know this?! But I taught it in class!!” /为什么你不知道这个？！我已 经在课上讲过了！ 2014高职高专最低录取分数线 省份 分数线 说明 省份 分数线 说明 重庆 155 河南 200 河北 180 云南 210 湖南 200 湖北 200 青海 200 江西 180 新疆 190 陕西 150 内蒙古 160 安徽 150 西藏 200 广西 200 福建 201 北京 150 提前批 高职高专单招分数大家更懂得…… 信息（媒介）技术癿演发 计 算 机 大型机（1946 ） 微型机（1971 ） 台式机（1981） 笔记本（1982） 平板（1989） 互 联 网 ARPAnet （1969 ） Internet （1991 ） 移动互联网（2000 ） 物联网/云计算/大数据 移 动 终 端 MT （1973 ）大哥大（1980S ）手机（1990S ） 智能机（2000 ） iPhone(2007) 谷歌眼镜 新技术环境下面临的机遇和挑战 操作系统、浏览器、视频格式的 4G 网络及城市移动wifi 的发展， 快速迭代，使网络课程的开发面 便携式设备的快速普及，推动移 临快速升级和多样化挑战 动学习发展 机遇和挑战 动画、增强现实等技术的发展使