北京市丰台区二零一六年高三一模政治试题答案.docVIP

北京市丰台区2014年高三一模政治试题答案 第Ⅰ卷（选择题） 题号 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B D C A B C 题号 31 32 33 34 35 答案 D B C A A 第Ⅱ卷（非选择题） 38. （40分） （1）（5分） 2013年，云南经济增速高于全国平均水平，（1分）云南旅游业收入增速又远高于全省平均水平。（1分）旅游业拉动云南经济增长，（1分）带动相关行业发展，（1分）促进云南产业结构调整。（1分） （2）（9分） 观点A：该观点具有一定的合理性，但不全面。（1分）市场能够比较及时、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，促进资源的有效利用。（2分）开发文化遗产需要面向市场，遵循市场规律，充分发挥市场的决定性作用。（2分）但是，市场调节不是万能的，文化遗产作为公益性很强的资源，不能单靠市场来调节，（2分）开发文化遗产资源需要加强政府调控与管理，以弥补市场缺陷。（2分） 观点B：该观点具有一定的合理性，但不全面。（1分）市场调节不是万能的，文化遗产作为公益性很强的资源，不能单靠市场来调节，（2分）开发文化遗产资源需要加强政府调控与管理，以弥补市场缺陷。（2分）同时，市场能够比较及时、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，促进资源的有效利用。（2分）开发文化遗产也需要面向市场，遵循市场规律，充分发挥市场的决定性作用。（2分） （3）（8分） 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。保护文化遗产有利于研究人类文明的演进，展现文化多样性；有利于传统文化的继承和发展；有利于增强民族的认同感、归属感和凝聚力；对当地经济有重大影响。 （4）（9分） 开发与保护是对立统一的关系，应该一分为二地看待文化遗产的开发与保护。（3分）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析，在文化遗产的开发与保护上，要考虑各地条件，区别对待。（3分）系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物，综合考虑影响文化遗产开发与保护的各种因素。（3分） （注：从发挥主观能动性与尊重客观规律相结合、一切从实际出发、用联系的、发展的观点看问题等角度回答，言之有理，可酌情给分。） （5）（9分）示例： 建议：全国人大要完善文化遗产保护相关法律。 理论依据：全国人大是最高立法机关，具有立法权。 建议：公民对文物部门保护不力等现象进行监督和举报。 理论依据：公民具有宪法和法律规定的监督权。 建议：公民要遵守法律，自觉爱护文物。 理论依据：遵守宪法和法律是公民的基本义务。 （答出其他建议以及理论依据，如培养文化遗产保护方面的专业人才，加强文化遗产保护工作的国际交流与合作，言之有理，均可酌情给分。） 39. （3）（6分） 自然界的存在和发展有其客观规律，人要尊重规律，按规律办事。人类的活动应当避免过多的影响气候变化。（3分）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人类应当总结极端天气发生的规律和条件，并据此调整人类的生活方式与发展路径，与自然和谐相处。（3分） 40. （3）（10分） 示例： 主题：土地制度变革促进中国社会经济发展（1分） 关键词：废除井田，均田制，家庭联产承包责任制（3分） 简要阐释：商鞅变法废除井田制，承认土地私有，（1分）促进了地主经济的发展：（1分） 北魏孝文帝改革实行均田制，使无地、少地农民得到了土地，（1分）北方经济得到恢复发展；（1分）十一届三中全会后实行家庭联产承包责任制，使农民获得生产和经营的自主权，（1分）调动了农民的生产积极性，促进了农村经济的发展。（1分）（历史事件和措施内容都正确给1分；作用正确给1分） 中国 更多试题下载： （在文字上按住ctrl即可查看试题） 高考模拟题：高考各科模拟试题【下载】 历年高考试题：历年高考各科试题【下载】 高中试卷频道：高中各年级各科试卷【下载】 高考资源库：各年级试题及学习资料【下载】 点击此链接还可查看更多高考相关试题【下载】