山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册 第15课 匈奴的兴起及与汉朝的和战教案 鲁教版.docVIP

山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册 第15课匈奴的兴起及与汉朝的和战 鲁教版 第8 周 1 课时 总第 15 课时 课 题 第15课匈奴的兴起及与汉朝的和战 课 型 新授课 备课组 历史 主备教师 教学 目标 （包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等） (一 ) 知识与能力： 1．要求学生了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献；匈奴与两汉的关系；呼韩邪单于归汉和昭君出塞为汉匈两族的友好相处做出了重大贡献。 2通过观看演出、录像、听故事等一系列课堂活动，使学生初步掌握通过多种途径获取并处理信息的能力，并培养学生的想象能力和团结合作能力。 3通过课堂讨论及交流培养学生的语言表达和思维能力。 1．通过引导学生思考与探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析和评价历史问题的能力。 2引导学生思考“汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的不同政策及原因”，培养学生比较和分析能力 [汉初(高祖、文帝、景帝时)政策：“和亲政策”。原因：汉初经济萧条，国家贫穷，没有骑兵部队，汉初统治者为取得暂时的安定被迫“和亲”] 2、 汉武帝时对匈奴政策及原因？ （汉武帝时政策：抗击匈奴。原因：汉武帝时，经济繁荣，国力强盛，有强大的骑兵部队。） 3、汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴政策有何不同？发生这种变化的根本原因是什么？ （汉初政策：“和亲政策”；汉武帝时政策：抗击匈奴。根本原因在于西汉国力的变化，国力的强盛与否决定战和。） 4、汉元帝时对匈奴政策及原因？ （汉元帝时政策：接受呼韩邪单于的“和亲”请求，昭君出塞。原因：为加强汉与匈奴之间的友好关系，为经济发展创造安定的社会条件。） 5、汉初的和亲与王昭君出塞和亲有什么不同？ (汉初的和亲是在匈奴强大下，西汉限于国力，被迫和亲。昭君出塞和亲是匈奴主动的求亲，是汉匈关系有好的体现。) 四、尝试练习、引导提升 基础达标 选择题 1、中国历史上第一次统一了蒙古草原的民族是( )。 A蒙古族 B匈奴族 C突厥族 D东夷 2. 匈奴历史上称首领为( )。 A可汗 B单于 C皇帝 D大王 3. 汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴是在( )。 A公元前119年 B公元119年 C公元前1世纪中期 D公元1世纪中期 4. 昭君出塞发生在下列哪个皇帝统治时期 ( ) A汉高祖 B汉文帝 C汉武帝 D汉元帝 5. 使匈奴再也无力与西汉对抗的事件是( )。 A夺回河套和河西走廊地区 B经过漠北战役的沉重打击 C匈奴分裂为几部，彼此攻杀不休 D呼韩邪单于向汉称臣 6. “汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻。”这一史书记载下列哪件历史事件有关？( )。 A张骞出使西域 B丝绸之路的开通 C卫青、霍去病大破匈奴 D昭君出塞 7.关于“昭君出塞”的描述，不正确的是( )。 A是一段流传千古的佳话 B向汉朝提出和亲的是呼韩邪 C是汉朝迫于匈奴压力的一项和亲 D为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献 8.下列对汉朝与匈奴的关系的叙述，不正确的是( )。 A两汉对匈奴的反击都经历了几次重大的战役 B反击匈奴后，加强了对西域的管理 C反击匈奴的主要原因是为了加强同西域的关系 D与匈奴的和战、友好交往是主流 填空题 1.匈奴民族在 过着游牧生活，逐水草迁徙。 之际，其杰出首领 单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。 2．汉武帝时，经济繁荣， 强盛，开始对匈奴大规模反击，夺取了 地区和 地区。 年，汉武帝又派卫青、 分别率精骑出击匈奴，他们分道北上。在 大败匈奴，使其无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始 。 3． 时， 单于入朝请求和亲。宫女王昭君自愿前往，这就是历史上称颂的昭君出塞。这件事为汉匈的友好相处和 做出了重大贡献。 能力提升 选择题 1．第一次统一蒙古草原的匈奴杰出首领是( )。 A．冒顿单于 B．呼韩邪单于 C．老上单于 D．郅支单于 2．下列关于冒顿单干的表述，不正确的是( )。 A．秦汉之际，匈奴族的杰出首领 B．首次统一蒙古草原 C．建立了强大的奴隶制国家