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初一语文双休日作业 一、积累与运用（26分） 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 在硕果累累、诗意（àng）然的九月，我们告别了幼（zhì），走向了成熟。当走进初中的大门时，我们立下大志：“今天我为黄初而骄（ào），明天黄初为我而自（háo）。” 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）。(2分) A、农历七、八月的夜晚，幼时的我常坐在院子里，与外婆一起数星星。 B、一个从不阅读文学作品的人，纵然有“硕士”“博士”的学位，也只是一个“高智商”的野蛮人。 C、我真的不知道他为什么没准时回来？ D、“这头母牛卖多少钱，老婆婆?” 那人问道。 下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）。(2分) A、刚走进教室，同学们都一视同仁地看着我；一张张微笑着的脸，让我安静下来。 B、在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到黄桥初中的第三个秋天了。 C、她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。 D、我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。 4、下列句子完全正确的一项是（ ）。（2分） A、秋天的黄桥初中是一个美丽的季节。 B、通过学习《为你打开一扇门》，使我明白了阅读文学作品的重要。 C、青年人不但喜欢打乒乓球，而且老年人也喜欢打乒乓球。 D、为了防止在校园内发生安全事故，我校每天都要对学生进行安全教育。 5、根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①一④每题1分，第⑤题4分) ①浸透了奋斗的泪泉， 。 ②海日生残夜， 。 ③ ，铜雀春深锁二乔。 ④门前流水尚能西， 。 ⑤在古诗中，我们可以欣赏到四季的风物，如描写春花的“ ”，如描写夏景的“ ”，如状写秋叶的“ ”，如状写冬雪的“ ”。 6、名著阅读。(4分) 这不还不够劲，还有比这更神气的事情，他要去当海盗！对，就这样！现在，未来就在眼前并闪烁着异光。瞧吧，他将闻名天下，令闻者颤栗。他将乘坐那条长长的黑色“风暴神”号快艇，船头插上吓人的旗帜，披风斩浪航行在浪花翻滚的大海上，这该有多么威风！ （1）、这一段节选自名著《 》作者是美国作家 （2分） （2）、汤姆在什么情况下想当海盗的？他除了想当海盗，还曾想当什么？（2分） 答： 7、口语交际题。（4分） 你想邀请同学李明在周日到郊外游玩，但李明的妈妈怕他不认真做作业，而且担心他的安全，所以不同意。请你劝说李明的妈妈，让她同意你们去郊游。 答： 二、阅读（34分） (一)阅读的朱熹《观书有感》一诗，完成第8题。(4分) 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 注：朱熹，北宋理学家。方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍内。鉴：镜。 8、（1）、用生动形象的语言描述前两句的美景。（2分） （2）、本诗后两句把什么比喻为源头活水？它告诉了人们什么道理呢？（2分） (二)阅读《幼时记趣》节选，完成9—12