教育女儿的独特方式.pdfVIP

每天只问 4 句话——教育女儿的独特方式 有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟 女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是： 1、学校有什么好事发生吗？ 2、今天你有什么好的表现？ 3、今天有什么好收获吗？ 4、有什么需要爸爸的帮助吗？ 看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义： 第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的； 第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心； 第三个问题是让她确认一下具体学到了什么； 第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。 就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。 在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建 立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着 自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己 好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、 相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林 斯基的话说就是 “伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是 扭曲的，孩子并不能真正信任家长。 谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子 最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有 条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。 爱是一个生命喜欢另一个生命的感情， 是一种平等的关系， 是无条件的， 是一种整体接纳的， 是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话： 1、绝对禁止高压、打骂孩子的做法，建立平等的关系。 2、真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。 3、一定要尊重孩子的独立人格。 4、用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。 5、调正亲子关系，这是最重要的一点。 6、要注意孩子的人格精神。 如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。 家长应知道的心理学规律 家庭教育实际上是一门动心的艺术， 如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往 往会苍白而无力。 因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些心理规律的积极或消极影响，并 趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！ 心理规律一：罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验： 他把一群小白鼠随机地分成两组：A 组和 B 组，并且告诉 A 组的饲养员说，这一组的老鼠非 常聪明；同时又告诉B 组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠 进行穿越迷宫的测试， 发现 A 组的老鼠竟然真的比 B 组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到 食物。 于是罗森塔尔教授得到了启发， 他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普 通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说， 这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被 他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。 为什么会出现这种现象呢？正是暗示这一神奇的魔力在发挥作用。 每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。 妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良 的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对孩 子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子 更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大 ！ 心理规律二：超限效应 美国著名作家马克.吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动， 准备捐款。过了 10 分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了 10 分钟， 牧师还没有讲完， 于是他决定 1 分钱也不捐。 等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，