“创作型侨易”之探讨.pdfVIP

第 卷第 期 江苏师范大学学报（哲学社会科学版） ， ４１ ２ Ｖｏｌ．４１ Ｎｏ．２ 年 月 （ ） ， ２０ １ ５ ３ Ｊ．ｏｆ Ｊｉａｎｇｓｕ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉ．Ｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙ ａｎｄ Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ Ｍａｒ． ２０ １ ５ “创作型侨易”之探讨 黄 蓓 　 （复旦大学中文系，上海 ２００４３ ３ ） 　 ［关键词］ 侨易；创作型侨易；文学艺术 　　 　 ［摘 要］ 若“侨易现象”在其最基本的含义上指在异文化区域有过一定时间停留的主体，因其“侨”经 　 　 验而发生精神之“易”的现象，那么“创作型侨易”则在“学习型侨易”“传播型侨易”等已经引起学者们关注的类 型之后，成为一种新的值得研究的“侨易现象”类别。“创作型侨易”的主体为文学艺术创作者；其创作行为的 原动力来自于异地经验引发的他我碰撞；其作品为主体精神变化的呈现空间。创作主体的异地经验非同于 一般旅人的异地经验。在陌异感带来的兴奋或不适的后面，主体追问“异”之所在，并从“异”中获得创作的动 力、灵感与材料。若以“创作型侨易”这一现象作为理论思考点，并以洛蒂、克洛岱尔与谢阁兰这三位有过远 东经验的法国作家为个案，我们可以考察侨易经验与作品创作中异质文化因素的地位的关系，以及适合“创 作型侨易”的研究方法。 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） Ｉ１ ０６ Ａ ２０９ ５-５ １ ７０ ２０ １ ５ ０２-００２８-０５ 　 　　　 　 　　　 　 在一个有着几千年安土重迁传统的民族，提 光照之下，通过研究“侨”现象，探讨人在异质文化 　　 出“侨”行为的进步意义，并倡导将其作为一门学 “交易”中焕发生命力、获取创造力的种种可能。 问加以研究：李石曾在 世纪初的中国提出“侨 叶隽又将“侨易现象”作大致分类，提出“学习型侨 ２０ 学”之说，不能不说是宣告了一个新时代的新观念 易、传播型侨易、兼容型侨易”等类型。其中“学习 的诞生。而此说长期未有真正响应，或因其无所 型侨易”以学习新知识为主，如留学生群体；“传播 不涉，而方法阙如，难以发展成为一门“学问”。近 型侨易”以传播知识为主，如传教士、学者等群体； 期叶隽君以“侨学”说为起点，加以范围限定、理论 “兼容型侨易”则是包括上述两种动机的多种动机 ［ ］ 提升与方法探讨，大胆提出“侨易”之说，或可在某 的兼容３ 。此种分类显然无意穷尽“侨易现象”与 种程度上实现李石曾先生于一个世纪前提出的宏 “侨易主体”的类型，而是作为若干例子，引发更多 愿，在 世纪全球化语境的今天，为日益扩大的 的“侨易”类型的挖掘。笔者也因之被激发，想到 ２ １ 异质文化间的交流提供一个思想的新视角、学术 一种书中未曾具体探讨、但完全符合叶隽君提出 的新思维