12-05-11高三政治《教材逻辑突破生活与哲学》(课件).pptVIP

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2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校 1. 联系的普遍性:世界观与方法论 2. 联系的客观性:世界观与方法论 3. 联系的多样性:世界观与方法论 第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 一、世界是普遍联系的 1. 坚持整体与部分的统一: 理解与意义 2. 掌握系统优化的方法: 方法论 二、用联系的观点看问题 一、世界是永恒发展的 第八课 唯物辩证法的发展观 二、用发展的眼光看问题 1. 前途是光明的,道路是曲折的: 认识与方法论 2. 做好量变的准备,促进事物的质变: 量变与质变的关系及方法论 1. 发展的普遍性 2. 发展的实质 1. 矛盾的同意性和斗争性:含义与关系 2. 矛盾的普遍性和特殊性:含义与关系 第九课 唯物辩证法的实质与核心 一、矛盾是事物发展的源泉和动力 1. 坚持两点论与重点论的统一 2. 坚持对具体问题作具体分析: 含义与意义 二、用对立统一的观点看问题 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求 1. 辩证否定客观与创新意识: 内涵与方法论 2. 辩证法的革命批判精神与创新意识: 内涵与方法论 第十课 创新意识与社会进步 二、创新是民族进步的灵魂 1.创新推动社会生产力的发展 2.创新推动生产关系和社会制度的变革 3.创新推动人类思维和文化的发展 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 一、社会发展的规律: 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 1. 社会存在于社会意识:辩证关系 2. 社会基本矛盾运动:内容与启示 3. 社会历史发展的总趋势 1. 人民群众是历史的创造者: 人民群众与社会历史的关系 2. 群众观点和群众路线: 方法论与实践意义 二、社会历史的主体 一、价值与价值观 第十二课 实现人生的价值 1. 人的价值:评价 2. 价值观的导向作用 二、价值判断与价值选择 1. 自觉遵循社会发展的客观规律 2. 自觉站在最广大人民的立场上 2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校 2012年上学期 制作 10 湖南长郡卫星远程学校

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