三道高考题的探源、简证及其推广.pdfVIP

维普资讯 中学数学研究 2003年第4期 位嚣关系均可用向量法来加以解决，其中合理 1 1+ ． = 一 十 ． 地建立空间直角坐标系是关键，它是完成从几 所以AlBj．ClM． 何问题向代数问题转化的基础，这一新颖的解 通过以上例题可以看出，研究点、线、面的 题方法无疑为学生发展创新思维提供了条件． 三道高考题的探源、简证及其推广 山东临沂二中(276001) 孙 锰 山东临沂二中(276001) 孙成晓 如下三道高考题有着较深的渊源 ： 相 同，但通过转化后，砍证绪论及让明的思想万 · 题 目1 数列 {6}是等差数列，6l=1，61 法完全类似，揭示了三道试题的本质渊源．命题 +b2+…+b10=100，(I)略；(Ⅱ)设数列 {a} 者意欲考查学生用数学归纳法证题的能力． 本文先给出三道试题的非数学归纳法简 的通项 口=lg(1+ )，记 s 是数列 {口}前 证。然后作进一步推广． 项和，tt较 s 与 6+1的大小，并证 明之． ①的证明：记A=(1+1)(1十号)(1+1)…·· (98全国文科试题) 题且2 数列 {b}是等差数列，b1：1，b1 (1+ ) 争争…丽2n． +b2+…+b10=145，(I)略；(Ⅱ)设数列 {a} 由(2，1) (2 ) 一1可得结论： 2 1 - 的通项 an：logn(1+ )(口0且 口≠ )， 2n+l’．． ． A2÷ 一 ，． 记s是数列{口}前 项和，tg较S与专 · · ． ． Az(2号·詈·…·· )·(2专··7…·· logab+1的大小，并证明之．(98年全国理科试 题) 2n+1)：号(2+1)2+1． · 1 1 ． ． A 。即①式成立． 题且3求证：(1+ )(1+专)…··(1十 ②的证明：记A：(1+1)(1+号)(1+专) )吉 ．(85年上海高考题) … ·r(11+上 )、：：2，．·土． …．．丝二 … ． ． 对题 目1，可转化为证明： 4 号…业·3n-