信息化时代背景下的翻译技术教学实践王华树《中国翻译》.pdf

信息化时代背景下的翻译技术教学实践1 王华树 北京大学MTI教育中心 摘要：本文从信息化时代语言服务行业的发展趋势入手，分析了翻译技术人才素养需求 与传统翻译教育之间的矛盾，翻译技术教育需要在教学理念，培养目标、课程设置、教学方 法等方面进行改革，以适应市场需求。基于此，本文以北京大学MTI教育中心的翻译技术 教学实践为例，总结了教学过程中可能遇到的一些问题及应对方案。 关键词：语言服务行业；翻译硕士（MTI）；翻译技术教学；课程设置；计算机辅助翻译 TeachingExplorationonTranslationTechnologyintheContextofInformationAge [Abstract]This paper, with reference to the development of language service industry in the information age, analyzes the paradox between the market requirements for language talents equippedwithtranslationtechnologyandtraditionaltranslation education.Translationtechnology education must make reforms in the teaching idea and goal, curriculum design and teaching method soastogearthetranslation educationtothe demandofmarket.Againstthisbackground, theauthorintroducestheteachingpracticeoftranslationtechnologyintheMTIprograminPeking University,sumsuptheproblemsencounteredandofferspossiblesolutions. [Key Words] Language service industry; MTI; Translation technology teaching; Curriculum design;Computer-aidedtranslation 1.引言 在2010年中国国际语言服务行业大会上，郭晓勇先生明确地指出，全球化和信息技术 的飞速发展已经催生了一个包括翻译与本地化服务、语言技术工具开发、语言教学与培训、 语言相关咨询业务为内容的新兴行业——语言服务行业，其范围已经远远超出传统意义上的 翻译行业,成为全球化产业链的一个重要组成部分 （郭晓勇，2010）。近些年来，信息技术的 突飞猛进，语言服务行业日新月异。语言服务需求空前增长，多样化和专业化趋势日益凸显， 翻译技术和工具层出不穷，功能越来越完善，并出现多技术融合的趋势；翻译流程和翻译环 境不断完善，系统从C/S发展到B/S架构为主，并逐步走向云技术。这些变化远远超出了传 统翻译教育者的视野范围，估计JamesHolmes 当初构建翻译研究蓝图的时候也没有预想到 语言服务行业会如此巨大的变化。 MTI教育应该在语言服务产业链的宏观视野下进行，教学内容应以产业需求为导向。 我们从国内三大招聘网对20家语言服务公司招聘的翻译相关的职位进行了调查，发现无论 是专职翻译或是本地化翻译，除了要求过硬的语言能力之外，绝大多数招聘公司都强调应聘 者熟练使用计算机及各种办公软件，熟练使用Trados 等CAT工具。此外，对翻译项目经验、 翻译专业知识和行业规范、团队协作和职业道德也有不同程度的要求，可见随着时代的进步， 用人单位对语言服务人才提出了更专业的要求，传统的翻译教育已经远远不能满足市场的需 求。在这样的背景下，翻译技术教育必须在教学理念、培养目标、课程设置、教学方式等各 方面进行改革。 1 此文发表于《中国翻译》2012年第3期. 1 2. 国外翻译技术教学概况及其启示 关于翻译技术课程的研究，国内的柯平、鲍川运（2002）、李平、陈婵（2005）、徐彬（2006）、 穆雷、吕立松（2007）、贺显斌（2009）、俞敬松、王华树（2010）、张宵军（2010）等均做 过相