激励视角下我国公共危机教育存在的问题分析.pdfVIP

IJiaoYULiLUnyanJiUI f☆ 教 育 理 论 研 究 ☆ l 激励视角下我国公共危机教育存在的问题分析 桑 川 (新疆大学，乌鲁木齐 830046) 摘 要：公共危机教育对于正处于转型期的中国而言具有重要的现实意义。针对 目前我国公共危机教育存在的诸多问题， 在激励理论的视角下，通过对我国公共危机教育的行为 目标、行为过程以及行为矫正三方面对我国公共危机教育的开展进 行分析，便可发现其在激励方面的不足，故而提出相应改进对策以期提高我国公共危机教育的效果。 关键词：公共危机教育；激励；分析 中图分类号：D630．8 文献标志码：A 文章编号：1002—2589(2011)18—0217—02 一 、 公共危机教育及其重要性 (--)有效降低危机应对成本，优化危机应对资源的配置 所谓公共危机教