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第 12卷第2期 2011年4月 南华大学学报 (社会科学版) JournalofUniversityofSouthChina(SocialScienceEdition) Vo1．12No．2 Apr．2011 基于流程优化的教学管理信息化策略 罗 晨 晖 (南华大学 教务处 ，湖南 衡阳421001) [摘 要] 我国高等教育即将迎来新一轮的快速发展，结合现代信息技术与科技手段，提高高校教学管理水平具有重要 的意义。文章从高校教学管理信息化的发展现状分析 了高校教 学管理信息化存在的问题，基于业务流程优化的理念提 出了 教学管理信息化的策略。 [关键词] 教学管理 ； 现状； 工作流程； 策略 [中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1673～0755(2011)02—0081—02 我国高等教育在校生规模 2009年达到2826万人，根据 的专 门人才。我国高校的教学管理信息化建设已经取得了 2010年颁布的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，预 一 些成果。但是，其发展的现状仍令人担忧。 计到2020时可达到 3300万人 ，毛入学率提高到40％。因 (一)高校信息化软件系统建设缺乏统一规划，部门之 此 ，从现在到2020年，我国高校在校生平均每年需递增约40 间资源难以整合 万人左右 。 部分高校，特别是一些地方本科 院校 ，把主要精力投入 信息技术对教育发展具有革命性的影响。国家教育部 在促进学校科研发展和校园硬件建设上，而在建设校园基础 在(2oo3～2007年教育振兴行动计划》l2中明确提 出实施 信息设施过程中缺乏统一规划 ，各个部门之间没有统一的软 “教育信息化建设工程”。 《国家中长期教育改革和发展规 件接 口或者所使用 的数据库系统软件不一致 。从而导致部 划纲要》明确要 “把教育信息化纳入国家信息化整体战略” 门之间数据资源难以实现整合。因此 ，教学管理信息化建设 并 “推进数字化校园建设 ”。教学管理是高校 日常工作 的核 应该结合学校的办学理念与发展定位 ，由学校高层进行统一 心之一，其管理水平的高低和信息化程度直接影响到高校的 规划，实现部门之间统一协调，打破信息化建设中各部门各 办学质量与人才培养。时代呼唤高校改革传统的教学管理 自为政的局面。 模式，积极运用信息技术手段来提高教学管理水平。 (二)教学管理人员 的业务素质和信息技术素养有待 高校教学管理是一个复杂的系统，教学管理涉及到学籍 提高 注册、计划下达、排课选课 、成绩评定 、教学评价、．实践教学管 高校教学管理人员由于忙于处理大量的业务工作，缺乏 理等诸多环节。传统的人工管理模式不但工作量巨大 ，而且 与基层教师和学生之间交流与沟通 ，因而在业务工作过程中 在管理过程中会产生大量的档案文件需要存储和管理 ，过程 容易与教师或学生 由于业务而产生矛盾 ，需要不断进行协调 复杂而且耗时，需要大量 的人力 。随着高校在校生人数 的大 与处理。此外，部分教学管理人员缺乏定期的信息技术培训 量增加，管理任务加剧，我国很多高校开始逐步建设校园教 或者对吸取新的信息技术营养缺乏兴趣 ，结果导致高校投入 务管理信息系统，启动了教学管理信息化的进程。尽管教学 大量资金建设的教务办公信息化系统功能得不到充分的发 信息化管理经过多年的建设取得了大量的成果 ，但是仍存在 挥，管理效率和管理水平没有得到明显的提高。这些问题在 很多问题亟待解决 J。