2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)理科综合生物试题及答案2015 0608.docVIP

绝密 ★ 启用封并使用完毕前 5年普通高等学校招生全国统一考试（卷） 理科综合考试时间共150分钟，满分300分。其中物理110分，化学100分，生物90分。 生物试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），第Ⅰ卷9至10页，第Ⅱ卷11至12页，共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题 共42分） 必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第Ⅰ卷共7小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列在叶绿体中发生的生理过程，不蛋白质参与的是 Ag2+吸收 B．O2扩散 C．光能转换 D．DNA复制 2．精子内的顶体由溶酶体化而来，精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列正确的 A．顶体内储存的酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B. 精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质C．顶体膜和精子膜融合体现生物膜的选择透过性D．受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方3．下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误 A．探究酵母菌的呼吸方式，可溴麝香草酚蓝检测生的CO2B．用酵母菌发酵制果酒，选择性重铬酸产生的酒精C．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照除无关变量干扰D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择有数的平板4．有适宜温度和大气CO2条件下，某森林中林冠层中四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（下表）下列 A．光强大于mol?m-2?s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体B．光强小于225μmol?m-2?s-1，影响苦槠幼苗合速率的环境因素是CO2 C．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量D．在群落演替过程中，随着林冠程度增大青冈的种群密度将会增加5．人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原-抗体物，并出现。下列叙述 A．用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色B．患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜D．内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化6．M基因编码含氨基酸的肽链。该发生突变，使mRNA了个三碱基序列AAG，表达的肽链含氨基酸。以说法正确的是A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸增B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C．突变前后编码的两条肽链，最多基酸不同D．在突变基因的表达过程中，最多需要tRNA参与 7．某放牧草地有一些占地约m2石头。有于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（重）结果见下图。 A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧B．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大C．距石头的远近是引起访群落水平结构变化的重要因素D．草地上放置量石头，有利于能量向对人类有益的部分 第Ⅱ卷 （选择题 共48分） 必须使用0.5m黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答，答在试题卷、草稿纸上无效。 第Ⅱ卷共4题。 8．(11分)进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化）以灭进入胃内的，这属于机体的；蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的。）动物进食时，食物尚未进入胃内就可胃液分泌，称为头期胃液分泌。受神经调节和神经-调节的共同调，如图所示。 泌素通过到达胃腺细胞，胃液分泌。分泌过多，可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做。 胃腺细胞分泌胃液的物质，除胃泌素外还有。（3）了探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验： 胃液的分泌是调节的结果。 目的是。 4是为了确定在调节作用下的胃液分泌量。 上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，的作用效应更大；者共同作用效应（于于于）单独作用效应之和。9.(11分)将苏云金杆菌Bt的基因导入棉花细胞中，可获得棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示注：杆菌中i质粒上只有-DNA片段能转移到植物细胞中。用同种对含Bt基因DNA分子i质粒酶切。为过程的重组的农杆菌筛选出来，应使用。 ）将棉花细胞与农共同培养旨在让棉花细胞；尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是。）获得大量的根，则应在培养基中增加获得芽；接种在无激素培养基上的芽也能长根，原因是。）转基因棉的虫性状，常用方法是。转基因抗虫棉能减少的使用，以减轻环境污染。 10.12分）植物侧芽生长受生长素（）其他物质的共同影响。有以豌豆完整植株为对照进行了以下实验： 一：分组进行