二零一六年苏教版语文四下《沙漠中的绿洲》word版教案2.docVIP

沙漠中的绿洲 教材分析： 这是一篇有关环境改造和保护的课文，介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求 。 写作特色：绿洲和沙漠风光迥异； 耳闻：阿联酋人民克服困难，建成绿洲； 目睹：阿联酋人民精心管理花早树木； 即简介叙述和直接描写相结合，对比描写很出色。 教学重难点： 了解阿联酋人民精心侍弄花早，营造美好生存环境的壮举，认识改造环境的重要性，激发学生热爱人类家园的情感，体会人与自然的和谐共处。 教学课时： 2课时 第一课时 教学目标： 知识与能力：学会课文的生字新词，学会庖丁解牛式地分析课文。 过程与方法：采用读 思 议 品 悟 五步法，解析课文内容；采取“说文”“解字”法学习字词，掌握“头脑风暴法”自学课文。 情感态度价值观：了解阿联酋人民精心爱护花草的做法，体会他们自建家园的爱国心，激发学生环保意识，体会人与自然和谐共生的重要性。 教学重难点： 学习生字新词；了解阿联酋人民如何在沙漠中建成绿洲的过程； 教学方法： “说文解字”法；“庖丁解牛”法；“头脑风暴”法； 教学过程： 一.古诗词导课： 唐 王昌龄《从军行》 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 沙漠绿洲 星罗棋布 和谐共生 绿洲：种植树木 ） 过渡：上述开辟绿洲是亲眼所见还是听说的？俗话说百闻不如一见，我们还是亲自看看吧。 我们去了哪里，看到谁在干什么？ 我问了园林工人什么问题？ 园林工人怎么答的？怎么做的？结果怎样？ （浇水淋洗花早树木：更绿 更翠 更艳） 找出核心的词语描述阿联酋人民如何对待花草树木的？花草树木给了他们什么？ （精心侍弄 美好环境） 四：解析文章结构，整体解析文章内容，简要体会写作特色； 第一段（1）：阿联酋到处是沙漠，但绿洲星罗棋布（城市）；（绿洲 沙漠 对比描写） 第二段（2、3）：阿联酋人民克服困难，在沙漠中种植花草树木，建成绿洲； （耳闻 间接描叙） 第三段（4、5、6）：阿联酋人民精心管理花草树木；（目睹 直接描述） 第四段（7）：有了绿树和鲜花，沙漠中的人们才有美好的生存环境。 五.说文解字，学习字词： 如何在沙漠中建造绿洲？复习表格中词语。 教师拆字解文，强化记忆和书写。 六.集体读文，自由讨论，并处理课后题： 阿联酋只有迪拜一个城市吗？他们为什么要不惜代价在沙漠中植树种花呢？我们从中明白了什么？ 游戏： 仿照“开心辞典”，复习回味字词和文章内容。 点名说词解字： 石头是咸的（碱） 雨是小妾（霎） 人不介意(价) 少力（劣） 伸手抓乙 乙躲洞里 （挖） 真的是土（填） 票子在水里 （漂） 一个人进了少林寺 不是当和尚（侍卫） 老师说意思，学生说词语。 速问速答文章内容和学习心得。 八．作业练习 列举生活中的实例，体会生活中环境保护的重要性，爱护花草树木的重要性。 老师列举操场外的双生白杨树的故事，生写感想。 同时编写故事：假如《喜洋洋和灰太狼》来到沙漠会怎样改造沙漠？灰太狼会怎么做？或者写喜羊羊沙漠绿洲旅行记。写续集。 板书设计 沙漠中的绿洲 白茫茫一片 不惜代价（买土 买水 买树苗花草） 绿树成阴 鲜花遍地 白花花盐碱 挖沙石 填泥土 埋水管 亲浇洗 更绿 更翠 更艳 不毛之地 精心侍弄花草树木 星罗棋布 （恶劣的自然环境） （改造 爱护环境） （美好的生存环境） 人与自然 和谐共生 《沙漠中的绿洲》说课稿 延平镇中心学校 马兰兰 说教材： 这是一篇有关环境改造和保护的课文，介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求 。将简介叙述和直接描