雅典民主政治教学实录.docVIP

《卓尔不群的雅典》教学设计 一、设计理念：历史教育“服务人生”、“服务现实”。社会现实是教学设计的出发点，以雅典民主政治的演进作为典型个例，探讨如何才能成为当代社会政治文明建设过程中出色的改革家和合格的社会主义公民。 二、具体思路： 一、导入设计 师：说起雅典，有一个美丽的传说。希腊古时候，智慧女神雅典娜与海神波赛顿为争夺雅典城邦的保护神地位，相持不下。后来主神宙斯决定：谁能给人类一件有用的东西，城就归谁。海神赐给人类一匹象征战争的骏马，而智慧女神雅典娜献给人类一匹枝叶茂密、果实累累、象征和平橄榄树。人们渴望和平、不要战争，结果这座城归了女神雅典娜，从此，她成了雅典的保护神，雅典因此而得名。 二、主体知识 （一）梭伦改革 师：公元前6世纪初的雅典，犹如一座火山，一座随时都要喷发的火山，社会矛盾极为尖锐，雅典走到了历史的十字路口，是在沉默中死亡还是在沉默中爆发，在这两难选择中，出色的政治之家做出了何种选择？大家仔细阅读第一二自然段，回答两个问题： （1）社会矛盾的焦点是什么？ （2）工商业者解决社会矛盾的思路是什么？ 林向前：雅典贵族专权，新兴工商业者要求参与政权，促进工商业的发展，贵族与新兴工商业者之间的矛盾比较尖锐。 师：很好！雅典社会的矛盾不止这些，大家看看下面三者材料，思考几个问题： （教师呈现资料） 材料一：贵族包揽政权，制定法律，通过债务奴隶制度使使贫苦的农民、手工业者破产流离，甚至卖儿卖女，无以为生。梭伦改革前夕，社会矛盾非常尖锐。 材料二：平民土地少，生活贫困，仇视贵族，梭伦改革前夕，希望通过革命推翻贵族统治。 材料三：新兴工商业者经济实力雄厚，政治上无权，希望分享政权，但是反对暴力革命，主张政治改革。 问题：雅典社会有几个阶层？影响阶级和谐的根源是什么？你能找到解决问题的办法吗？ 张胜平：三个阶层，分别是贵族、平民和工商业者。 陈菲菲：问题的根源在于贵族专权，债务奴隶制度让平民陷入困境，贵族专权使得工商业者失去发展的机会。解决问题的方法是打破贵族专权，让平民和工商业者分享政权，这样才能促进雅典社会的和谐。 师：很好！当年的执政官梭伦就采取了类似的思路。梭伦出生在一个名门望族，机敏睿智，才华横溢，是一位出色的诗人。他在雅典一次对外的战争中指挥军队取得了胜利，受到民众的爱戴，后来被拥立为执政官。从此他开始了一生不平凡的政治生涯。梭伦是一个社会责任感非常强烈的人，敢于直面社会问题；他像一头勇猛的狮子，撕裂贵族特权而无所畏惧；他像一只充满智慧的狐狸，总能找出一些好点子，减轻社会冲突，促进社会和谐。下来，大家从债务奴隶问题、选官标准、机构创新三个角度体会梭伦改革的价值。大家思考三个问题： （1）梭伦如何解决贵族和平民之间的矛盾？ （2）选官标准在梭伦改革前后发生了什么变化？这种变化产生了什么影响？ （3）梭伦改革在制度方面有何创新？从贵族、平民和工商业者之间实力对比关系的变化来评价。 陈楠楠：梭伦废除了债务奴隶制度，悬在平民头上的利剑被拿走，一些被卖到国外的债务奴隶由国家出钱赎回，在一定程度上和谐了贵族和平民之间的紧张关系。 王慧丹：梭伦改革之前贵族通过血缘关系掌握国家权力，梭伦改革以后，选拔公务人员则以财产多寡为标准。这种变化对工商业者有利。 师：王慧丹同学说得很有道理，在商品经济时代，财富往往被视作为才能的象征。浙江经济比较发达，浙江经济精英往往具有目光敏锐、行事果断、敢说敢干、敢于冒险、敢于创新的精神。因此财富的多寡在某种程度上可以体现才能的高低。梭伦这一改革某种程度上体现了唯才是举的倾向，符合社会发展趋势。工商业者积累了不少财富，但是最盛的时候，有6000多财富较多的工商业者。他们按照新的授官标准，相当一部分可以跃升至二三等级，甚至第一等级，这样贵族专政的局面被打破，工商业者可以获得参政机会，可以在政权中制定有利于工商业发展的政策，施展自己的政治抱负，从而使得工商业经济获得更快的发展。 师：关于制度创新，我们先看下面三幅图： 公民大会 四百人会议 陪审法庭 师：根据最新学术研究成果，雅典公民总数大约3～5万。其中贵族大约1000人左右，新兴工商业者最鼎盛时期达到6000人左右，其他属于平民。梭伦改革之前，贵族垄断了立法权，而梭伦改革之后，全体公民参加公民大会，从代表比例上看，你觉得这种改革对贵族特权意味着什么？ 林秀丽：贵族只占人口极少数，已经丧失了昔日在立法上的特权。 师：很好！我们看看四百人会议，四百人会议主持公民大会和落实大会决议，具有行政权的性质。贵族即便在前三个等级中占相当比重，如果运气不够好，就不能参与行政权，即使运气好，按照当时的规定，不能连选连任，这样贵族分享行政权的几率也会大幅度降低，这对于贵族的传统特权来说意味着什么？ 李飞成