南昌市特殊教育学校体育教育现状调查研究.pdfVIP

2014年10月 第10期 体育世界 SportsWorldNO．10．Oct．2014 南昌市特殊教育学校体育教育现状调查研究 郭晓琴 傅云 易娟 摘要：运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法，对南昌市特殊教育学校的现状进行了深入系统的 调查分析与研究．．调研结果显示，南昌市特殊教育学校在残疾人竞技体育方面取得了一定的成绩。同时也存在许 多不 足之处：城区与县属学校的教学资源相差较大；体育教师专业知识还不够完备；女教师比例偏少；缺乏特级职称的体 育教师，学历结构偏低；缺乏统一的体育课程标准和体育教材；体育课时量的安排略少等。针对当前学校体育教育中 存在的突出题，提出了相应的建议，期望为南昌市乃至江西省特教学校体育教育事业的发展提供帮助。 关键词：南昌市；特殊教育；体育教育；残疾人；现状 抓好残疾群体的教育是实现教育均衡发展的一项重 关文件颁布 以来，南 昌市政府和教育部 门积极的推动特 要工作，是我国教育事业多年来一直努力的方向。近年 教事业的科学发展。从表1可见，目前全市共有特教学校 来我国政府对残疾群体的教育工作高度重视，在全国范 8所，在校教职工204人，学生1553人，其中有2所特教学 围内为盲、聋、智障儿童大力兴办特殊教育学校，截至 校 (南昌市启音学校、南昌市盲童学校)举办高中阶段 2010年，特殊教育学校发展到1705所，普通学校附设特 教育。从南昌市8所特殊教育学校的学制来看，大部分都 教班2775个，在校残障学生达51．9万人。政府的高度重 是九年制义务教育；从建校时问来看 ，建校最早的是南 视也为特殊体育教育事业的快速发展提供了政策支持。 昌市启音学校，于1946年建校 ；从办学隶属来看 ，都是 体育教育，是教育中必不可少的组成部分，是特殊教育 公办学校；在校学生数最多的也是南昌市启音学校和南 学校中的主要教学内容，是承担着提高残障学生身体素 昌市盲童学校，在校生均达N2oo~．人。 质，并为国家选拔和培养优秀体育人才的重要任务。南 表12011-2013年南昌市特教学校在校师生数基本情 昌市作为江西的省会城市，经济文化教育水平相对较发 况表 达，其特殊教育学校体育教育的发展状况对周边市区有 在校生数 教职工数 着一定的影响力和借鉴作用。 年份 合计 城区 镇区 乡村 合计 专职教师 1．研究对象与方法 2013芷 1553 9l1 404 238 200 192 1．1研究对象 以南昌市4县6区的8所特殊教育学校 (南昌市盲童学 2012笠 2101 853 560 688 220 2l2 校、南昌市启音学校、南昌市育智学校、南昌市培智学 2011芷 】653 878 349 426 204 l93 校、新建县特殊教育学校、南 昌县特殊教育学校、进贤 2．2特殊教育学校师资队伍现状 县特殊教育学校和安义县特殊教育学校 )的体育教师和 2．2．1体育教师年龄结构状况 学生为研究对象 。 教师的年龄是教学经验和业务能力的一种体现 ，合 1．2研究方法 理的年龄结构对学校持续的健康发展有着重要的影响。 1)文献资料法 ；2