南宁市第一职业技术学校“国家示范校”建设任务书(2011年8月24日).docVIP

机构代码 3645000213 项目编号 GX201009 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划” 项目建设任务书校 名 称 所 属 省 份 填 表 日 期 2011年7月 教育部 人力资源社会保障部 财政部 2011年7月25日  填 写 要 求 一、依据批准立项的如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、一式份。表格目录 1．学校基本情况表 1 2．学校基本情况及项目进度情况表—1 2 3．学校基本情况及项目进度情况表—2 3 4．中央财政重点支持专业建设进度表 4 5．中央财政重点支持专业资金投入预算表 17 6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表 21 7．资金投入预算汇总表 22 8．专家论证意见 23 备注：页码根据项目填写1．基本情况学校 基本 信息 法人 代表 信息 姓 名 部门及职务 联系人 信 息 姓 名 部门及职务 办公室电话 传真 办公室电话 传真 手机 nnzcq@126.com 手机 2008hhyy@163.com 通信地址 530011 建设总分年度建设目标 全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》精神，以服务产业和改善民生为根本，立足南宁，面向广西，辐射西南，服务东盟。以烹饪、电子商务、电气运行与控制（电梯运行与维护方向）、计算机应用等4个重点建设专业为核心，依托校企合作委员会，深入实施校企双向全程介入“2+1”人才培养模式，形成校企合作共赢发展的长效运行机制；创新教育教学改革，将职业资格标准融入教学内容，重构课程体系；实施双师型教师培养和兼职教师队伍建设工程；实施德育与校园文化建设，发挥面向市场、学历教育与非学历教育协调发展、校企合作与国际合作率先发展的综合优势，建成服务北部湾经济区大物流大城建大旅游大文化领域的高素质技能型人才培养基地、高标准中职师资培训基地及创新应用优质职业教育资源的示范基地，打造国家民族地区职业教育综合改革试验区首府职业教育品牌，形成广西乃至西部地区中职学校校企合作、工学结合的典范，带动区域内中等职业教育整体水平的提升。 二、项目分年度建设目标 （一）建立校企合作长效运行机制，推动校企的深度合作 一是以创新办学体制和建立校企合作长效运行机制为突破口，依托校企合作委员会和各专业指导委员会，开展工学交替，实现校企协同管理。二是校企互动合作，形成有效的合作管理运行机制。依托知名企业建立校外实习实训基地，为学生实习实训、师资培训、社会职业技能培训与鉴定提供高水平服务。 两年建设期内，推进5个校内生产性实训基地建设，新增校外实训基地10个。 （二）创新人才培养模式，深化专业教学改革，提高人才培养质量 按照“专业建设与产业发展相结合、能力培养与素质教育相结合、虚拟实训与生产性实训相结合、顶岗实习与就业岗位相结合”的总体要求，构建基于工作过程的课程体系，创建各具专业特点的工学结合人才培养模式。实施以工作过程为导向、以真实任务为驱动、项目产品为载体的教学过程，开发适于中职教育的立体化特色教材，建成信息化共享型教学资源库。两年建设期内，共建设8门精品课程。同时，积极与高职院校合作，搭建人才成长的“立交桥”。 2012年，学校的“双证书”专业将占专业总数90%，“双证书”获取率达100%，毕业生初次就业率96%以上；2013年，学校的“双证书”专业将占专业总数95% ，“双证书”获取率达100%，毕业生初次就业率97%以上，毕业生初次就业平均月薪千元以上。 两年建设期计划合作办学的高职院校不少于3所。 （三）高水平“双师”素质与专兼结合的专业教学团队建设 学校推行教师专业发展“无货架寿命”理念，科学制定师资培养方案，建立教师队伍长效建设机制，落实教师到企业兼职、技术服务和顶岗实践活动；重点引进、培养具有行业企业一线工作经历的骨干教师和专业带头人，努力培养一支高素质的教师队伍。建立稳定的兼职教师人才库，确保专兼结合的专业教师队伍建设取得明显成效。 到2012年，学校专任专业教师将达到145名；“双师型”教师比率达81%。到2013年，学校专任专业教师将达到158名，“双师型”教师比率达82%。两年建设期内，学校共引进和培养专业带头人8名、骨干教师22名，聘请行业企业技术骨干兼职教师80人。 （四）德育与校园文化建设 坚持育人为本、德育为先，进一步完善学校德育工作机制；创新德育教育模式，培养学生良好的道德情操和职业素养；打造一支高素质的德育师资队伍；吸纳企业全程参与学校德育教育，将优秀的优秀企业文化植入校园文化建设内容，形成