2011_年中考病句修改专题.docVIP

中考病句修改专题 一　、病句判断简易方法　 　 1 、通过读题判断病因　 我们所说的病句包括两大类：语法病句和逻辑病句。　 　语法病句是语言结构上有错误，包括：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等。　 　有的语病从语法上不好找毛病，但语句的前后顺序、句间关系不合适，表意混乱，有歧义，这就是逻辑病句。　 　例如：她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。　这就是逻辑错误，梨花是白的是个常识性问题。　 　 　 2 、牢记常见病　　 不是到医院看病的病人都是疑难杂症，大多数是常见病，采取常规治疗就可以，病句也一样，记住常见病句类型很重要。　 　⑴ 是否、能否、好坏、优劣要注意，看前后表达是否是两方面。 　⑵在句首看到介词 “ 经过 ” 、 “ 通过 ” 、 “ 在 ” 、 “ 从 ” 、 “ 由于 ” 要注意，缺不缺主语看另一个句子句首的词性，不是名词或代词就是少主语。　　 ⑶多个词语并列，或是有 “ 和 ” 字的句子，先看排序，再看搭配。　 　⑷否定词多了要注意，否定、肯定要弄清。　 ⑸增减倍数要分清，增用倍数，减不行。　 　⑹ 避免、防止、预防、忌，决不能跟否定放一起。 　　你也可以把你总结的病句的规律继续整理，这样就可以从句子前后词语结构关系上判断病句，不必理解句意。 　　 3 、识别疑难病　　 当然病句判断有简单的，也有难的，这就要学会一些分析技巧。　　⑴学会提取主干，对判断病句有帮助。 在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的 “ 枝叶 ” ，对主干起修饰、限制、补充等作用。　 　去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。　 　⑵ 将长句子截短。　　 中考题中，病句的句子越来越长，这也是难判断的原因，人在读句子时有一种调整句意的本能，读几遍后就很难看出错了。另外，学会以逗号为单位判断，分析短句子的结构，这样就会容易多了。 二、病句的类型 1 词序、语序不当。 例一、张民不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 例二、夏天的千岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。 例三中国残疾人艺术团在春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。 ” 关联词语位置不当： 例四他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 例五对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 2 成分残缺。1）缺主语： （2）缺谓语例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉的生活，或在吃前加过着）（3）缺宾语： 例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在敢搏后加精神） （4）缺少必要的附加成分： 例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在获得前加夏季以限制时间） （5）关联词语残缺： 例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在时间前加尽管一词） 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉的生活，或在吃前加过着） 例一、北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语， 2008 年去北京当个志愿者，为奥运服务。 例二、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、和社会一项重要而紧迫的任务。 例三、通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 。 3、搭配不当。 1、主谓搭配不当 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象） 2、动宾搭配不当：正确的认读、书写汉字，是每一个中国公民应该遵循的标准。 3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（严肃不能修饰研究，可以改为认真、慎重等） 4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和工业会成为发达的国家。（ 5、关联词语搭配不当： 例：既然你来了，我也该走了。 4 、重复罗嗦。 例、热烈祝贺某某土菜馆连续蝉联“中国湘菜名店” 5、 主体与对象颠倒。 例一、自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了兴趣。 例二、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。 ” 6、 肯定与否定不清。 例一、双休日里大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 例二、坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后不死灰复燃。 例三、为了避免海啸后不暴发传染病，世界各国和印度洋受灾地区地方政府作出了巨大努力。 例四、仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。 7、 双面照应不当。 例一、有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。 例二、切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否