黔西南州兴义市金苹果幼儿园项目建设可行性研究报告(内容).docVIP

第一章　项目概况 一、项目名称 金苹果幼儿园建设工程 二、建设性质及地点 1、建设性质：租赁民房。 2、地点：黔西南州兴义市丰都街道办事处赵家渡村4组44号（普硐小学旁）。 三、建设单位或个人 贾友利（私人举办）。 四、建设内容及建筑规模 1、建设规模：4个教学班（120人） 2、建设内容：幼儿活动及辅助用房600平方米（使用面积）、办公及辅助用房200平方米（使用面积）、生活用房314平方米（使用面积）、以及与之配套的场地和公用工程。 五、投资估算与资金筹措 经测算，金苹果幼儿园建设工程，总投资13万元，其中：工程费5万元，教学设备费6万元，预备费2万元。举办者贾友利个人投资及村民捐资筹措。 六、主要技术经济指标 规划建设用地性质：幼儿教学用地 建设规模：4个教学班（120人） 总用地面积：800㎡ 总建筑面积：600㎡ 建筑占地面积：450 ㎡ 建筑高度：12.15 m 七、编制依据 1、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（87）城设字第466号； 2、《城市幼儿园建筑面积定额》（88）教基字108号 3、《幼儿园管理条例》 4、《幼儿园工作规程》 5、兴义市教育局提供的相关资料。 第二章　项目建设背景及必要性 一、建设背景 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）。幼儿园一般为三年制，其保育和教育的主要目标是： 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格；培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。积极发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，巩固和提高九年义务教育质量有着不可替代的作用，对提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。《中华人民共和国教育法》第二章第十七条将学前学校教育列为我国教育的基本制度。兴义市人民政府为认真贯彻全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发［2001］21号)和全国基础教育工作会议精神，加速推进首都基础教育的改革与发展，提高一级一类幼儿园的比例。《兴义市“十五”时期儿童发展规划》以全面提高儿童素质为重点，以培养21世纪社会主义现代化建设事业的合格建设者和接班人为目标，全市要基本普及学前三年教育，强调城镇地区和农村平原地区要普及学前三年教育；城镇地区要提高一级和一类幼儿园的比例，逐步撤并条件差、质量低的幼儿园，以全面提高托幼园所质量；各区县市立幼儿园应占一定比例，逐步增加民办幼儿园的数量。以社会力量办园为主体，公办与民办相结合，布局合理的学前教育服务体系；强调各级政府要切实将学前教育纳入当地经济和社会发展的总体规划之中，使其与高标准普及九年义务教育的目标相协调，与首都经济和社会发展相适应。 近年来，我国幼儿教育事业取得了长足发展，大中城市已基本满足了适龄儿童的入园需求；农村和老少边穷地区通过灵活多样的形式，为越来越多的学龄前儿童提供了受教育机会；幼儿教育质量得到提高。但学前教育的发展还存在不平衡，与人民群众日益增长的接受高质量的学前教育需求相比还有很大差距。 根据幼儿的年龄特点和心理发展规律，幼儿期的主要活动是以游戏为主，幼儿园不但要承担对幼儿的教育任务，还要承担对幼儿的保育工作。 在赵家渡村4组这一人口密集地区新建一所幼儿园，可以缓解兴义市城区幼儿入园的紧张局面，为农村子女入园提供便利和优质的服务。同时也解决农村待业青年、大学毕业生的创业、就业问题。 二、金苹果幼儿园建设的必要性 （一）是实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴的客观需要 当今，国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育的发展、科学技术和知识创新的水平。实现社会主义现代化目标和中华民族伟大复兴，科技是关键，教育是根本。中国共产党第十五次全国代表大会提出了跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实科教兴国战略做出了全面部署。为了实现党的十五大所确定的目标与任务，落实科教兴国战略，全面推进教育的改革和发展，提高全民族的素质和创新能力，1998年12月，教育部颁发了《面向21世纪教育振兴行动计划》，规划强调：“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起……”。 我国教育发展水平仍然偏低，教育结构和体制、教育